4月21日至23日，基教所“教科研部门支持中小学发展研究与经验推广”项目组组织部分成员赴西安进行“核心素养与教学改进”的学术交流活动。

活动期间，项目组成员参加了陕西师大承办的“全国第15届教学论年会”，聆听了南京师范大学的杨启亮教授、华东师范大学杨小微教授、山东师范大学徐继存教授、华中师范大学陈佑清教授依次呈现的题为“适合学生发展的教学改进问题思考”、“在深度学习与自由课堂之间保持张力”、“学校课程建设的认识论问题”、“基于素养发展机制的教学过程变革——发展新教学论的视角”四场主题报告。参与了“基于学生核心素养发展的课堂教学改进”的专题研讨，对于核心素养的理论认识、实践策略进行了探讨与交流，重点学习了深度学习、“四生”课堂、活动教学、知识领导等实践路径的建构与实施。与陕西师范大学教育学院教授、研究生进行了深入座谈，了解、学习了陕师大在教学论学科建设、以及教育理论与实践结合的有益尝试。

核心素养是当前基础教育改革与发展领域关注的热点话题，对于教育教学改进实践有着重要指导意义。赴陕学习组成员表示，通过2天充实而紧张的学习和交流，大家对于核心素养在理论上的研究以及实践中的进展有了更深刻的认识和把握，对于开展教科研机构支持中小学发展工作的深入、有效推进起到积极地促进作用。

文：艾巧珍