2017年4月10日，高教所召开学术例会，邀请中国人民大学教育学院副院长周光礼教授作了题为“冲击与回应——双一流建设的体制突破与组织变革”的学术报告。报告由王晓燕所长主持、高教所所有研究人员参加。

在报告中，周教授首先介绍了“双一流建设”的政策背景，包括《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及地方高教强省计划，指出体制突破是“双一流”建设成功的关键。随后，周教授从宏观环境与组织内部两个层面详细阐述了如何突破当前体制障碍推动“双一流”建设。宏观层面的大学外部治理变革，周教授认为有三个突破口：资源配置模式应由当前的国家中心模式向以绩效为杠杆、政校分开、管办评分离的方向转变；编制管理应由政府编制走向院校编制；建立适合大学的现代会计制度。高校组织内部层面的创新上，周教授从大学战略定位、转型路径选择、发展目标的体系化、组织规模、人才培养模式、优先发展的学科领域、教师队伍建设、学科整合与院系调整、经费来源以及管理体制机制等十个方面作了全景式阐述。最后，周教授强调“双一流”建设必须坚持学科专业课程的一体化建设。

讨论环节部分，高教所各位研究人员踊跃发言、积极提问，就“双一流”建设对高等教育生态环境的影响、对新建本科院校以及市属院校的影响、高校经费的扩展渠道、“双一流”建设与其他高等教育政策的关系等一系列问题进行了深入交流，研讨氛围热烈。

讨论结束后，王晓燕所长做了总结性发言，认为此次报告有效地促进了高教所研究人员对国家“双一流”建设的理解，并对思考北京高等教育如何积极回应“双一流”建设有所启发。

（文王嘉颖）