集体审读

问题研讨

2016年12月1日，德育研究中心与可持续发展教育研究中心14名老师应邀到人民美术出版社，对北京市第三批连环画进行出版前的最终集体审读。全体老师从主题、内容、切合度和艺术表现形式等方面，对第三批拟配送连环画书目进行认真的审读，着重发现连环画中的政治性、知识性、科学性、常识性问题，就存在的问题提出修改意见和建议。一天的审读工作体现出专业、高效的特点，受到人民美术出版社的高度评价。大家还在审读过程中就连环画与德育、可持续发展教育相结合的问题进行了研讨与交流。谢春风主任与人民美术出版社何玉麟主任一起探讨了深化合作、更好造福儿童的思路和途径。这次审读工作既为第三批连环画的科学印制提供了专业服务和支撑，也为后续相关工作做好了准备。