2016年11月5日下午，第三届北京教育论坛创新人才培养与学校改进分论坛在北京万寿宾馆召开，北京教科院基础教育研究所承办该分论坛。

创新人才培养与学校改进分论坛的主旨是，面向未来社会对人才创新素养的要求，落实教育部的相关文件精神，紧密围绕中小学校如何进一步把握学生成长规律，探索和转变人才培养的理论、方法以及实践策略问题进行交流研讨。

创新人才培养与学校改进分论坛邀请了高校中该研究领域的教授和中小学以此见长的校长，发言内容丰富，既有理论方面的讨论，又有实践方面的探索。论坛发言人北京史家小学校长王欢就“创新教育·播种未来”为题，分享了史家教育集团在创新人才培养的空间设计方面所进行的实践探索；天津市第十四中学高虎校长以学校在校本探索方面的经验，总结了中学生创新潜能开发的方法；北京大学教育学院尚俊杰副院长展望了游戏化学习的未来发展趋势，将游戏化学习与创新人才培养紧密结合；华东师范大学基础教育改革与发展研究所杨小微所长发言题目为“以创新的课程培育创新人才”，论述了课程设置与创新人才培养的关系；北京教科院基础教育研究所张熙所长描绘了“未来学校的创新之路”，全方位的对学校创新做出了总结；首都师范大学教育学院张景斌常务副院长以北京八中和人大附中为例，对基于校本的拔尖创新人才早期培养课程做了理论方面的研究；石家庄二中邵喜珍校长认为“学生好一切都好”，为学校发展指出了明确的方向；北京市中关村中学苏纾校长以“教科协同·共育英才”为题发言，让教科研在学校实践中融为一体，为培养学生助力；北京教科院北京青少年科技创新学院办公室张毅主任认为，学校正在发生着悄然变化，具体体现为跨界融合的人才培养方式的创新。

本次分论坛的主办方北京教育科学研究院基础教育科学研究所多年来关注创新人才培养与学校改进方面的理论研究，研究团队发表了多篇相关学术论文，承担多项此类课题；并以此为依托，在北京教科院实验学校中着力推进创新人才培养的课程设计和学校机制体制改进的实践，收效良好，各实验学校在所在社区成为受到老百姓欢迎的优质学校，对区域的辐射能力逐渐增强，发展势头良好。

创新人才培养与学校改进是目前受到社会各界广泛关注的话题，北京教科院基教所将以此次论坛为契机，进一步提升在该领域的理论水平和实践能力，以期为学校发展提供更强有力的支持。

文：郝庆