基教研中心音乐教研室召开北京市小学音乐学科2016年教学设计总结暨2017年教学设计启动会

发布时间： 2016-10-26 来源： 基教研中心 发布者：ym

 

北京市小学音乐教研员程郁华老师主持并主讲

  

 

通州区潞河中学附属学校张乐意老师进行三年级欣赏课《乒乓变奏曲》说课展示

 

 

北京景山学校崔晓研老师进行音乐实践活动课《音的高低》说课展示

 

 

北京市十二中附属实验小学周连香老师进行五年级欣赏课《土耳其进行曲》说课展示

 

 

丰台区小学音乐教研员杨俐嘉老师围绕“说课”进行经验交流

 

 

200余名北京市小学音乐教师参加了会议

 

 2016年10月20日上午，“北京市小学音乐学科2016年教学设计总结暨2017年教学设计启动会”在北京教育学院丰台分院召开。各区县小学音乐学科教研员、骨干教师二百人参加了本次研讨会，北京教科院基教研中心小学音乐教研员程郁华老师主讲并主持。

第一个环节是程郁华老师对2016年小学音乐学科教学设计情况的总结。首先，程老师回顾了小学音乐学科教学设计评比与展示活动以来所走过的历程，学科研究成果的推进与实践，学科发展的成绩与不足。随后基于数据，从整体（文本及课堂实录）及不同的侧面总结了2016年小学音乐学科教学设计的情况。

 第二个环节是三位获得一等奖教师的说课展示。包括通州区潞河中学附属学校张乐意老师进行的三年级欣赏课《乒乓变奏曲》说课展示、北京景山学校崔晓研老师进行的音乐实践活动课《音的高低》说课展示、北京市十二中附属实验小学周连香老师进行的五年级欣赏课《土耳其进行曲》说课展示。将与会老师的关注点集中在教学设计和说课展示两个层面。

第三个环节是丰台区小学音乐教研员杨俐嘉老师围绕“说课”进行的经验交流。主要从概念、内容、应注意的问题等方面，以丰台区历年参加教学设计说课工作的体会借助实例和大家进行分享。

 最后一个环节是程郁华老师对2017年度北京市小学音乐学科教学设计征集工作的部署。强调既要关注学生核心素养的发展，又要关注学科的“全面小康”。重点使已有研究成果成为所有北京市小学音乐教师的已有认识，使所有老师具备基本的课堂实践能力；重视部分区县“高端人才”的培养，使其成为音乐教学设计和实施的开创者和引领者。

本次研讨会基于数据对已完成工作进行了总结，通过说课形式进一步提高了教师认识，为全市音乐教学工作指明了方向，确定学科在相关方面的标准。会议取得了极好的效果！