“利用社会资源，丰富中小学校外实践活动”项目阶段交流活动在通州金福艺农基地举行
基教研中心综合实践教研室主任梁烜主持大会活动
北京市有关领导参加大会
通州区教研中心有关领导参加大会
金福艺农基地人员介绍课程开发情况
台湖学校代表发言
北京市技术活动课程资源办公室副主任高付元讲话
基教研中心副主任王建平讲话
为新认定的五家区级资源单位挂牌
学生学习压花技艺
物联网课程
学生进行番茄育苗操作
学生制作番茄酱
学生制作蔬菜沙拉
学生介绍番茄的品种
品尝学生制作的豆腐
2016年5月25日上午，北京教科院基教研中心联合通州区教委、教师研修中心和通州区台湖学校在北京金福艺农科技集团有限公司开展“利用社会资源，丰富中小学校外实践活动”项目阶段交流活动。北京教科院基教研中心王建平副主任、综合实践活动教研室梁煊主任，北京市技术活动课程资源办公室高付元副主任，通州区教委中教科张晓航科长、教师研修中心（分院）李万峰院长、苏金良副院长以及承担课程展示任务的通州台湖学校张士东校长出席活动。
此次展示交流活动分为三个单元进行。首先，学生引导员带领与会领导和来宾进入学生活动场地，观摩了学生的实践活动。实践活动分10个主题，分别在10个场地由学校教师和基地指导员共同指导完成，既有小学低段的实践课程《做沙拉，品美食》，也有高段的《小小豆腐奥妙多》，还有初中的实践课程，如《神奇的物联网》《环保酵素的制作》等。
活动结束后召开的“利用社会资源，丰富中小学校外实践活动”项目交流展示会是活动的第二单元。会议由基教研中心综合实践活动教研室梁煊主任主持。金福艺农的代表首先致欢迎词，介绍了基地的课程构建、设计和实施情况。台湖学校的刘老师代表学校做了“依托大课堂基地资源，整体构建社会实践活动课程体系，培养学生核心素养”的典型发言。之后为通州区新认定的北京唐人坊文化发展有限公司、北京101农场、北京吸引力多肉植物花园等五家资源单位颁牌并由资源单位进行了基地视频简介和所能承担的课程介绍。
第三单元为专家点评和领导发言。高付元副主任从基地服务于学生的角度谈了对社会大课堂和基地建设及课程建设的思考。王建平副主任在讲话中首先对第三批认定的五家资源单位表示祝贺，肯定了通州区社会大课堂项目的辐射和带动作用。其次对北京市技术活动课程资源办公室对本次活动的支持与指导、通州教委和教研部门对活动的指导以及金福艺农对活动的投入表示感谢。王建平副主任从不同视角对本次活动进行了总结：金福艺农作为资源单位提供的十个不同的主题活动，使与会者充分感受到大课堂项目在推进过程中的课程化发展和提升，对活动课程做了很好的思考、实践和梳理；台湖学校站在学生的角度设计和实施，促进了学生的成长，在以往取得的成绩的基础上有了新的提升，可谓“连天、接地、有特色”。同时对资源单位承担的项目中的课程设计和实施提出建议：第一，在优化项目、追求项目的叠加效应方面要进一步关注学生视角，针对学生需求，保持课程的可持续发展，在引导学生体验的基础上注重探究；第二，进一步注重积累和转换，在高水平的实施上力争做得更好。她希望资源单位不断反思、提炼工作经验，在肩负示范引领的基础上为其他资源单位更好地发挥示范引领作用，使其相互学习，相互借鉴。
全市部分社会大课堂实践基地的工作人员、全市各实验学校的老师、各区县综合实践活动学科教研员等近300人参加了活动。
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