文喆先生漫谈“教育究竟是什么?”

活动现场

谢春风主任主持活动

2015年5月24日下午，由北京教育科学研究院德育研究中心和可持续发展教育研究中心主办，北京可持续发展教育协会和UNESCO亚太地区可持续发展教育中心协办的“首都教育思想家漫谈”系列活动在北京教育科学研究院95号院七层会议室隆重揭幕。著名教育专家文喆先生围绕“教育究竟是什么”向北京教科院的研究人员及来自各区县的老师们分享了自己对于教育的理解和认识。活动由德育研究中心、可持续发展教育研究中心主任谢春风研究员主持。

文喆先生首先结合《教育究竟是什么？》一书，简要介绍了夸美纽斯、杜威、阿普尔等几位教育家对“教育”的认识；随后又从中文对“教”和“育”本义的阐释解读了教育的释义；接着文喆先生表述了自己对于教育本质的理解：教育作为一种涉及多种因素影响的社会实践活动，既可指人与人之间随时都可能发生的有意识或无意识的影响活动（广义的教育），又可指学校教育等专以影响学生发展为职责的组织所组织的活动（狭义的教育或学校教育）；文先生认为，学校教育通过使学生选择发展方向、明确发展目标、提升发展能力、优化发展路径来影响学生的发展。文最后先生指出：学校教育就是有目的、有计划、有组织的影响个体发展的社会实践活动，通过学校教育可以在促进个人发展基础上实现社会文化的传承和社会的发展进步，从而实现社会发展和个人发展的有机结合。

文先生分享之后，与会人员分别围绕教育中的价值观问题、学生核心素养的培养目标、教育的政治性和阶级性等问题与文喆先生进行了交流研讨。

谢春风主任进行活动总结时指出：文先生是在以自己对教育的深刻的理解带领我们如何去思考教育，如何在社会大时空中去理解教育、理解学生、理解学校。 

“首都教育思想家漫谈”系列活动秉承“谈笑有鸿儒，家家守正见”的理念，以“倡导科学精神，传播理性声音，打造首都教育学术高端交流平台，扩大我院的学术影响力和教育辐射力”为活动目标。该活动还将继续邀请教育大家们围绕不同的教育主题进行交流。