4月26日，基教研中心在通州区史家小学分校组织北京市小学综合实践课程建设研讨会
北京市教委副主任李奕、北师大裴娣娜教授、基教研中心主任贾美华及通州区领导等参加研讨会
基教研中心副主任王建平主持活动
综合实践课《千古运河带通州》
数学实践活动课《数说通州》
英语实践活动课《 Travel in TongZhou 》
书法实践活动课《一字通古今》
语文实践活动课《扮靓通州》
跨学科实践课程《话说通州名人》
基教研中心教研员刘玲点评课例
史家小学分校李文凤校长介绍学校综合课程建设情况
北京师范大学裴娣娜教授做综合实践课程理论报告
北京市教委副主任李奕讲话
为了更好地落实北京市教委颁布的《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》文件精神，探索学科实践活动课程建设的方式与途径，2016年4月26日上午，北京教科院基教研中心联合通州区教师研修中心，在北京史家小学通州分校召开了“北京市小学学科实践活动课程建设”系列研讨——走进北京史家小学通州分校现场研讨会。北京市教委副主任李奕；北京教科院基教研中心主任贾美华、副主任王建平及部分学科教研员；北京师范大学裴娣娜教授；通州区教委副主任王秀东，小教科科长刘会民；通州区教师研修中心（分院）院长李万峰、副院长张会清；全市各区县教研部门及学校的领导、教师，以及通州区教研员、教学干部共计270余人参与活动。
会议由北京教科院基教研中心副主任王建平主持。此次研讨活动分为四个阶段：第一阶段：围绕“美在通州”主题，开展分学科实践活动课程的观摩与研讨。与会领导和教师在六个分会场，观摩了语文、数学、英语、科学、书法、综合实践6个学科的实践活动课程的展示；之后，由授课教师进行说课，北京教科院基教研中心各教研员结合该课就本学科如何设计和实施学科实践活动进行了发言。
第二阶段：全体与会人员在主会场进行跨学科实践活动课程的观摩与研讨。首先由史家分校王莉主任就学校中年级开展的“底蕴通州”的学习实践活动的思路、历程、收获等做了交流；之后，由张健老师就《话说名人》主题进行跨学科研究的展示，体现多学科的有机融合，为全市学科实践活动课程的建设做了有益的尝试与探索。
第三阶段：学校经验介绍。北京市史家小学通州分校李文凤校长以《整体筹划重点突破且思且改》为题，做学科实践活动探索之路的经验介绍，充分展现学校在新的课改的背景下积极进行课程建设的研究成果。
第四阶段：专家点评与领导讲话。首先，北京师范大学裴娣娜教授就“学科主题实践活动与学生发展”，从研究学科主题实践类课程的重要意义、史家小学通州分校学科主题实践类课程改革的实践探讨、待深化研究的几点建议等三个方面做了高屋建瓴的阐述，使与会者更加明确要以学生学习力提升,作为实践活动课程设计的基本视角；要通过学科课程纲要的制定，聚焦共同问题；要寻求和总结教学实践活动的丰富形态。
最后，北京市教委李奕副主任做了重要讲话。他对本次活动给予高度评价，并从宏观（关注课程和学生综合实践能力的发展）、中观（学校承载课题的选题要更具适切性、地域性）、微观（教学要注重真实问题的捕捉）等方面做了精辟的解读，同时，对于通州教育要从副中心发展的高度定位提出值得思考的问题。
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