主会场

活动展示课

2016年4月19日，北京市落实义务教育新课程计划系列研讨会（九）暨遨游计划课程创新展示活动在北京市通州区潞河中学成功召开。该活动由北京市教育委员会、北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主办，通州区教育委员会、通州区教师研修中心协办，通州区潞河中学承办。北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心何莲芳副主任，北京师范大学课程研究院副院长胡定荣教授，通州区教委王秀东副主任，通州区教委中教科田连启副科长，通州区教师研修中心李万峰院长、课程中心全斌主任，潞河中学徐华校长等领导和专家出席活动。会议由北京教科院课程教材中心课程室主任、遨游计划项目负责人朱传世主持。

本次展示活动的主题是：城乡一体，视界互通。活动主旨定位在：突破课程建设中城乡二元结构的潜意识，盘活本地特色资源，开发异地资源，链接生活资源，触及学科前沿资源，让学生拥有更宽广的视界。

课程展示部分，活动展示了32节课，涉及初中部的所有学科，跨越多个领域，半数以上的初中部教师参与。每节课各具特色，异彩纷呈。这些课充分利用本地、异地的多种资源，为学生提供了丰富而立体的课程供给，既满足学生的全面发展，又满足学生的个性化发展。

大会研讨部分，主持人首先诠释了本次活动的主题和遨游计划项目前八次展示活动的定位。之后，由潞河中学副校长李晨松代表学校做学校课程建设汇报。报告人围绕活动主题讲述了五个课程故事，从综合实践、异地游学、科学课程、文学课程，生涯规划课程五个方面，介绍潞河中学如何为学生打开视界、助学生越走越远的课程发展历程。

胡定荣教授对本次活动进行了点评。他充分肯定了学校在课程建设上的一系列做法，包括顶层规划、课程视界、探索路线、积极实践等。同时，对学校课程开发和发展提出了中肯的建议，希望进一步关注学生资源，让学生既是课程的创生者、实践者，又是受益者，为学校下一步课程建设指明了方向。

教科院课程中心何莲芳副主任从政策理论角度谈了如何将课程资源利用、特色课程开发与核心素养培育、中高考改革联系起来，在生活中发掘资源创新课程，让创新课程具有实践性、探究性，加大课程评价力度。

通州区教委王秀东副主任感谢北京教科院提供的交流研讨平台，并对区域和学校发展提出了三点要求：一是始终坚持课程是学校办学核心的思想，加强学校课程供给侧改革，为学生提供更好的发展机会。二是结合通州区北京副中心的定位，把住区域课程建设的方向，希望各位同仁持续关注通州。三是希望课程建设进一步深入、完善，潞河中学持续发挥示范引领作用。

最后，主持人围绕活动主题做了进一步梳理，希望课程建设超越狭窄的教学思维，改变城乡二元结构的潜在影响，突破思考的时空局限，树立全面资源观，实现资源重组、重构、课程化，加强资源建设与学科实践活动课程建设的联动；同时，让实践恰当地、有效地介入到课程中来，让实践之树常青，用实践验真知，通过实践出真知。

此次活动是遨游计划项目在2016年的首场展示活动，北京市各区县教委相关领导、学校领导及教师，来自天津、青岛、洛阳友好学校的教师，共400余人参加了会议。不少教师希望，这种针对宏大主题和深综改重难点的展示活动要多办、常态化。