3月29日、30日，基教研中心中小学教研员到昌平区教学调研，图为调研大会现场
昌平区教委主任李成旺介绍昌平区教育教学概况
北京教科院方中雄院长讲话
基教研中心主任贾美华在调研大会上
李子恒书记在中学物理课堂听课
李卫东副主任在中学化学课堂听课
王建平副主任和吴正宪老师在小学数学课堂
科学课上学生探究冰块降温后金鱼呼吸频率的变化
学生在高中生物课上用IPAD提交作业共享信息
贾美华主任和昌平区有关领导一起走进课堂
小学数学课上，学生体验一千克物体的重量
小学音乐课堂
昌平二中语文特级教师郝润生上作文研究课
英语教研员和老师课后交流
地理教研员和老师课后交流
物理教研员和教师课后交流
生物教研员和教师课后交流
应昌平区政府和教委的邀请，2016年3月29-30日，北京教科院基教研中心各学科教研员和通州、房山区的教研员赴昌平区开展了“落实学科改进意见，市区中小学各学科联动，走进昌平区教学调研”活动。近年来，基教研中心联动远郊农村地区学科教研员已经形成了学习、研究、合作的共同体，在继承与发展的基础上逐步实现教研转型，服务于区级教研部门，服务于学校和一线教师。为了做好此次教学调研工作，中心贾美华主任之前在全体会上做了总体工作部署。
本次教学调研，北京教科院基教研中心联动通州区教师研修中心、房山区教师进修学校，基教研中心中小学27个学科的近70名教研员和通州、房山两区的近50名教研员一起，分别走进昌平一中、二中、昌盛园小学、马池口中心小学等37所中小学听评课，同时开展教学观摩和专题讲座以及研究课活动。
29日一早教研员从本单位出发，一到昌平区就分别走进学校，每人听课2节。下午市区学科教研联动，就听课情况进行了交流和研讨。下午和晚上，市区学科教研员共同就次日的研究课进行了研讨交流。30日上午继续听评课，下午各学科开展了研究课活动，并就学科教学关键问题进行了分析和讲座。
29日下午的见面会由昌平区教委副主任苏俊山主持，北京教科院方中雄院长，基教研中心贾美华主任、党总支李子恒书记、王建平副主任、李卫东副主任、詹伟华副主任，昌平区副区长刘淑华、教委主任李成旺、教育工委书记隋彦玲等教委、教工委的领导出席会议。昌平区教委主任李成旺致欢迎词，欢迎市区教研员联合调研走进昌平，并希望市基教研中心持续关注昌平教育，继续对昌平教育提供智力支持，之后对昌平区的基础教育工作做了简要汇报。北京教科院方中雄院长在讲话中肯定了昌平教育教学改革取得的成效，同时强调教学调研要坚持下去，还要有适当的改革，市区联盟，共同探讨。基教研中心、通州、房山各学科教研员和昌平教师进修学校的领导、教研员等200余人参加了会议。
本次为期两天的教学调研活动中，市区教研员走进37所中小学听评课，共听课219节，开展研究课39节，同时开展了教学观摩和专题讲座，约有2500名教师参加了活动。
活动结束后，学科教研员将就听课情况进行教学分析和反思，为提升学科教学质量进行教学分析与诊断，并就本次调研情况形成报告反馈给昌平教科研部门，对区域教学改革提供参考与借鉴。
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