2016年1月18日，评价中心举办2016年第一次读书交流会。本次交流会由王薇、韩淑萍、冯丽娜、王玥、张瑞海、李美娟和吕晓丽七位老师与大家分享读书感受。会议由评价中心工会主席吕晓丽老师主持。

 王薇老师分享的书目是《爱弥儿》，该书展示了卢梭培养“自然人”的教育目标，系统阐述了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法；韩淑萍老师交流的书目是《孩子: 挑战》，该书针对“如何在尊重孩子、 给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作”这一主题进行了系统的论述；冯丽娜老师交流的书目是《不平等的童年》，该书考察了美国贫困家庭、工人阶级家庭、中产阶级家庭及富有家庭孩子在学校和在家里的生活，展示了不同社会分层的人们占有不同的资源，可能对孩子获得更高的社会地位、实现美国梦的机会产生巨大的影响；王玥老师分享的书目是《引爆点》，这本书以个别人物法则、附着力因素及环境威力法则三个模式为例，探讨了怎样让产品爆发流行潮；张瑞海老师分享的书目是《公共政策评估：理论与方法》，他结合自身从事教育政策评估的经验，向大家系统地介绍了公共政策评估基本内容、评估标准、评估程序、评估方法以及当代中国的公共政策评估实践；李美娟老师分享的书目是《与大数据同行：学习和教育的未来》，该书以教育行业中应用大数据技术为主题，考察了大数据技术如何影响教育体系的各个层面，并对大数据技术在教育领域应用的利弊进行了分析；吕晓丽老师交流的书目是《习惯决定孩子的一生》，该书从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调“发现儿童、解放儿童、发展儿童”，主张在习惯培养上第一原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点；培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。

 与会人员针对七位老师的书目进行了讨论，大家认为本次读书会交流的书目既有经典的教育思想、科研方法方面的著作，也有把握时代前沿的关于大数据、社会潮流方面的著作，内容非常丰富，给大家的生活和工作带来了新的思考和启发。

 最后赵学勤主任做了总结讲话,他认为这是2016年新的开端，以后评价中心还会一如既往地开展读书交流等多种学习活动。