基教研中心召开基于核心素养的教学实验研究工作交流会

发布时间： 2015-12-29 来源： 基教研中心 发布者：ym

 

 

基教研中心主任贾美华讲话

 

 

教研员交流

 

基于核心素养的教学实验研究是基教研中心承担的北京市“十二五”教育规划重点课题《北京市义务教育阶段基于证据的课堂教学改进研究[ABA14014]》的重要部分。本研究以核心素养为主题，以等组前后测教学实验为主要方法，以探索改进学科教学的有效策略为目标。本研究从2015年4月启动，成立了语文阅读素养、数学绘图能力、德育课程社会问题解决、科学概念发展和高级思维能力培养、技术素养等五个领域研究组，涉及中小学各学段和学科共16个子研究组。半年多来，教学实验研究组已完成核心素养文献研究、学科实验方案制订、实验校选择、研制前测工具培训等，并陆续开展了前测、干预材料研制及预教学实验。

 为总结和交流最新进展和问题，基教研中心于2015年12月28日召开了教学实验工作交流会，16个子研究组负责人参加。会议由金利老师主持，贾美华主任全程参与。会上，各领域研究组介绍了近半年来的主要工作，围绕前测工具和结果、预实验情况分享了具体做法和成效。贾美华主任对今后工作做了如下指导：第一，研究内容应聚焦核心素养，进一步加强中小学衔接和学科整合，形成工作坊管理机制，定期进行学科和学段间的研讨交流；第二，依据前测结果，精心研制干预材料，并加强对此方面的专门研讨；第三，提升研究品质和影响力，依据前测和预实验情况，撰写教学研究报告，为学生、教师和学校提出具体建议；第四，提高数据分析的科学性和严谨性，可培训并应用SPSS等数据统计软件，充分利用中心开发的录像课分析平台，并与现场课堂观察相结合。