基教研中心副主任王建平主持专题讲座活动

胡定荣教授做专题讲座《教育实验的理解与操作》

教研员及中心领导和胡教授互动

中心领导和全体教研员等参加专题讲座活动

11月16日上午，基教研中心举行专题学习活动，邀请北京师范大学胡定荣教授做教育实验专题讲座。讲座的题目是《教育实验的理解与操作》，讲座由基教研中心副主任王建平主持，基教研中心领导和全体教研员等参加学习活动。

胡教授的讲座主要分成三个部分：一是教育实验的发展，国外有杜威的芝加哥实验小学八年实验，使杜威从哲学家变成有影响的教育家。国内有陶行知的南京晓庄乡村师范学校实验，开创了西方教育思想的本土化历程。还有钱梦龙、李吉林等一线教师的语文学科教学实验，成就了一代名师。他还结合自己的职业历程分享体会，认为对变革性教育实践进行实验，是个人专业成长的有效途径。

二是结合一个小学作文实验研究的案例：《构思策略教学改善小学写困生故事文质量的实验研究》，讲解实验研究的几个重要步骤：如何界定问题，提出研究假设；如何设定实验变量，如何控制无关变量，如何进行前侧后测，如何分析和评价研究结果。他认为，目前好多教学实验设计不够严密，判定一个教学实验是真是假，其要诀是：求因果、有干预、有测量、有控制。

三是作为教研机构，最常用的课例研究法是一种什么性质的实验研究。胡教授通过几个案例，介绍了课例研究有哪些主要环节，如何通过课例研究推进教师的专业成长等。讲座中，教研员及中心领导和胡教授进行了密切互动，向他提出了许多自己在教育研究中所遇到的问题和困惑，胡教授都给以了积极回应。