5月6日上午，“北京市小学教师教学能力提升专题交流会”在史家胡同小学召开。会议由北京市教委基教一处和北京教科院基教研中心共同主办。东城区教委、东城区教师研修中心和史家教育集团共同承办。来自北京市16区县及燕山的教委小教科长、教研部门小教研负责人、学校主管教学干部，及市、区骨干教师代表共二百多人参加大会。东城区教师研修中心张京明主任、郑克强副主任，东城区教委副主任尤娜、小教科副科长严佶、史家胡同小学校长王欢等领导参加大会。基教研中心主任贾美华、副主任王建平及小学教研员参加大会。贾美华主任主持了大会。

大会开始，东城区教委副主任尤娜首先致辞，欢迎各区县参会人员。之后交流会分成专题发言、现场课和专题报告三个单元。在专题发言阶段，海淀区教师进修学校英语教研员李静做了《“教”“研”共成长—基于数据实证的教学改进研究》发言。平谷区教研中心品德与社会学科教研员贾春英做了《利用课堂观察工具提高“教”与“研”实效》发言。东城区教师研修中心小学教研室丁雁玲主任和数学教研员王彦伟联合做了《团队引领、多向融通、提升能力》发言。贾美华主任对这三个发言分别进行了精彩点评。之后进入现场课阶段，由史家胡同小学教师汤柳执教了一节五年级数学课《图形的旋转》，全体参会人员观摩了现场课。专题报告阶段，首先由全国人大代表、基教研中心小学数学教研室主任、特级教师吴正宪以《从“教研视角”—看教师教学能力提升》为题对三个发言及现场课做了点评，并分享了“吴正宪数学工作站”开展教研的经验体会。之后基教研中心副主任王建平做了《北京市教师专业发展问卷调研报告》，报告依据所获得的大量数据，分析了北京市小学教师专业素养现状，梳理主要问题并提出相应的改进建议。

         这次交流会是在北京市基础教育综合改革进入一个新阶段的背景下召开的，作为基础教育的智力支持部门，市、区两级教研机构面临业务转型，只有在做好研究的基础上才能提供专业指导和服务。本次交流会将引导全市教研工作迈向一个新的台阶，通过促进教师专业发展不断提高全市的基础教育教学质量。