2015年4月15日上午，评价中心组织召开东城区学区教育品牌化监测评估项目专家咨询会。北京教科院方中雄院长、褚宏启副院长，北京师范大学教育学部高鸿源教授、杜育红教授等专家对评估项目实施方案的整体设计、评估指标选取、研究思路和研究方法提出意见和建议。咨询会由评价中心赵学勤主任主持，评价中心杜文平副主任、教育督导研究室全体成员参加了会议。

    教育督导研究室主任张瑞海代表项目组汇报了东城区学区教育品牌化监测评估方案，并就重点咨询的问题作了说明。高鸿源教授认为，本项目可以定位为基于学校评估的教育政策实施评估。评估应兼顾公平和效率两个问题。评估过程应注重了解组织形成初期影响组织质量的最核心的因素，了解制度实际运行状况，关注学校在政策执行过程中的细节。杜育红教授认为，鉴于东城区学区制综合改革政策实施时间不长，本项目应以政策实施的过程监测为主，在厘清各项政策内涵的基础上，提炼并分解政策目标并尽可能予以量化。

    褚宏启副院长认为，作为一项政策评估，首先要考虑政策目标的实现程度；其次要考虑政策实施效果，包括利弊两个方面；同时还要考虑评估的客观性和独立性，对政策执行过程中存在的问题要讲透，并提出建设性意见建议。在工作推进安排上，他建议先要做好扎实的访谈，然后再做规范的定量调查。

    方中雄院长认为，该项目是一项非常重要的政策研究，它从评价的视角切入到北京市目前备受关注的一个重要改革议题，做起来非常有意义，同时难度也会很大。他建议项目组首先要领会委托方的意图，同时又要保持研究机构的独立性。评估应突出过程监测，关注政策目标、价值主张的认同程度，考虑价值主张和政策行为的匹配程度。在评估师资、设施设备、课程资源共享的同时，还要关注品牌共享。评估指标的选取应体现过程性、举措性和认可程度。