唐书记一行参观课程中心资源交互工作平台

2014年10月30日下午2:00，北京教育科学研究院院领导唐亦勤书记、张军副院长和熊红副书记一行对课程中心进行了全景式调研。中心参加会议的有杨德军主任、王凯副主任、三个研究室负责人、支部委员。调研共分为座谈汇报交流、资源平台演示、楼宇摄影参观三个部分。

楼宇摄影参观阶段，唐书记一行来到中心办公驻地五楼，为一排排映入眼帘的摄影照片所吸引，一边是知识的阶梯、课程的改革，一边是孩子的成长、课堂的变化，叙述着课改的非凡进程，记录着教育的点滴进步。

杨主任作了题为《2014 在创新中优化结构提升质量》的汇报，课程中心以创新为主题，以“创新引领改革、以改革促进发展、以发展成就人人”为目的，完善“三级课程、国际课程、传统教材和数字课程资源”四大领域，突出“业务领域丰富性、业务研究前沿性、业务交流密集性、业务结构互动协调性和人才队伍高素质”五个突出特征, 建设“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的学习型文化。王凯副主任介绍了中心以电子触摸屏建设为载体的中心资源交互工作平台，该平台集成了电子媒介、人机交互、数字图书、视听在线等功能，整合了课程、教材和资源于一体，大大促进了中心课程数字化、教材电子化、资源媒介化和教育信息化的建设进程。

最后张院长指出课程建设既是学校教育的核心，更是课程改革的灵魂，关键我们要将课程的概念、课改的理念和教育的观念推广到基层学校当中去；熊书记认为课程中心由原先的教材编审部变身为课程中心，不仅是业务性质的转变，而且由教材编审到课程开发的研究品质的提升；唐书记则对中心的业务发展、研究领域、读书活动和支部建设等方面工作给予了认可，认为课程中心的“读书引领内驱发展”观念，很好地整合了“业务获得实践经验、研究提取理论引领、读书提供内在智慧、支部保障发展方向”的四位一体发展模式，真正体现了“磨刀不误砍柴功”。最后，唐书记从全院发展的角度还对中心提出了几点期望，希望在条件允许的前提下与其他部门进行资源整合和内部联动，以便于最大程度地发挥各自的优势。