主会场照一

主会场照二

薛国安少将做专题报告

教学用书编写负责同志介绍安全和国防专题教育

教学用书编写负责同志介绍可持续发展教育模块

教学用书编写负责同志介绍生命教育模块

分会场照

《中小学专题综合教材》已于2013年9月投入使用，《中小学专题综合教材》教师用书也于今年8月份编写完毕。为了进一步推进北京市专题教育工作，加强专题教育课程教材建设，培养专题教育教师队伍，北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心于10月14日在门头沟龙泉宾馆组织召开了“《中小学专题综合教材》教师用书研讨会”。来自全市17个区县的专题教育主管领导、专题教育项目负责人、相关专题的教研员、市级实验校负责人、一线教师共计260余人参加了会议。

会议分三个阶段进行。

第一阶段，北京教育科学研究院课程中心课程室主任、专题教育项目负责人朱传世介绍了《中小学专题综合教材》及教师用书的基本情况。由北京教育科学研究院编写的《中小学专题综合教材》及教师用书，作为全国第一套专题教育综合教材，体现了独创性、整合性、完整性、层递性、实践性、开放性、图文并茂、章回体式八大特点，遵循专题教育“意识培养——技能掌握——能力发展——习惯形成——素养养成——观念先进”的教育规律，明确了“知识作为学习材料”“学生成为创造主体”“课时预留开放接口”的课程化思路，达到了减负增效的实际效果。同时，要求各区县重视专题教育课程教材建设工作，保障广大师生对课本、教参的需求，落实好课时，管理好课程，关注专题教育学习方式的转变。

第二阶段，国防大学战略教研部主任、教授、博导薛国安少将做了《<孙子兵法>与国家安全形势》的专题报告。薛将军从积极谋求“道胜”、高度重视战争、周密地准备战争、以智慧求安全四个方面，结合《孙子兵法》，强调了道德教育、国防教育的重要性、紧迫性，深刻阐释了“道胜”和“智胜”的辩证关系，给与会者以深深的启迪。

第三阶段，《中小学专题综合教材》及教师用书副主编介绍教材。这一阶段的会议分生命教育、可持续发展教育、安全和国防教育三个分会场进行，各位副主编就本板块的教材体系、编写意图、内容目标、课程实施、活动指导与评价、课程资源利用等方面做了全面介绍，并组织了研讨交流活动。

这次活动是北京市专题教育课程教材建设推进工作中的重要一环。各区县高度重视，表示要进一步做好区县和学校层面的工作，稳步而有效地实施。区县教研员和一线教师表示，这次研讨兼有培训功能，为如何用好新教材指明了方向。