基教研中心贾美华主任在第二届北京市小学教师基本功培训和展示活动培训会上讲话

来自全市17个区县的教委、教研中心有关负责人和教师等三百多人参加活动

北京市教委基教一处张凤华处长讲话

北京师范大学的陈红兵教授做《教育心理学纲要选讲》报告

北京教育学院的刘加霞教授做《把握学科本质，做深度教学反思》报告

       为做好第二届北京市小学教师基本功培训和展示活动，北京教科院基教研中心于9月16日在北京第一实验小学召开第二届小学教师基本功培训与展示活动通识培训大会，全市17个区县的教委小教科长、教研部门小学教研负责人、学校主管教学主任、小学市区级学科带头人及骨干教师代表等300余人参加了会议，北京教科院基教研中心贾美华主任、王建平副主任分别主持会议，教委基教一处张凤华处长和陈德时老师出席。

       会议首先由贾美华主任谈了对本届基本功活动的思考和要求，她从“三个设计”入手与全体参会老师分享了对本届基本功活动的思考，即“顶层设计、培训设计、研究设计”，同时提出了“体现全员、全学科、全方位原则”要求。张凤华处长在讲话中强调，要正确认识、深刻理解本次活动的意义，将活动与北京市基础教育的综合改革和整体推进相结合、与新的时期党和国家对教师的要求相结合、与社会主义核心价值观相结合，通过活动育师德、成师志。她从教育部近期颁发的《小学教师专业标准（试行）》以及习近平总书记在今年“教师节”期间与北京师范大学师生代表座谈时提出的好教师“四个标准”的高度对活动进行了诠释，指明了工作方向，同时提出了工作过程中需要重点思考的问题。

王建平副主任就此次教学基本功培训活动方案进行了相关说明，重点强调了培训活动推进思路、实施路径，并对区县及校级培训提出建议，之后对通识培训内容法律法规与政策部分做了解读。北京师范大学的陈红兵教授以《教育心理学纲要选讲》为题、北京教育学院的刘加霞教授以《把握学科本质，做深度教学反思》为题，分别于上下午对参会者进行了教育教学理论部分和教学实践及反思部分的培训。精彩的报告收到了参会者的一致好评。

此次培训活动的成功举办保证了第二届基本功培训与展示活动的顺利推进。