市教委国际合作交流处邱晓平处长在开幕式致辞

 

市教委基教二处马可副处长在开幕式致辞

 

北京教科院课程中心杨德军主任在开幕式致辞

 

出席挑战赛的领导及嘉宾

 

在“绿色产品展销会”上小选手们向“顾客”介绍自己的产品

 

市教委基教二处马可副处长听取了丰台五小选手的产品介绍，并扫描产品介绍书上的二维码

 

在“绿色产品发布会”上参赛团队展示自己设计的产品

 

12支参赛团队的小CEO们勇敢机智地回答评委们的提问

 

参赛选手们喜获绿色创意奖

 

黑芝麻胡同小学获得绿色创意一等奖

 

为顺利推动北京市国际课程资源的推广实验，拓宽小学生的活动领域和研究视野，2014年6月28日北京教科院基础教育课程教材发展研究中心和国际青年成就中国部在北京新北纬饭店共同主办了主题为“未来城市 绿色畅想”的北京市首届小学生绿色创新挑战赛。北京市教委国际合作与交流处邱晓平处长、北京市教委基础教育二处马可副处长、北京教科院课程教材中心杨德军主任、JA中国董事长周保罗先生、执行总裁高阳女士、陶氏化学法务总监高飞女士、中央电视台财经频道导演胡丽平女士、新浪网公益频道主编杨光先生，以及来自北京市东城、朝阳、丰台、石景山、平谷等区县的国际课程项目负责人、项目实验学校领导以及学生代表共130余人参加了比赛活动。

这是北京教科院课程中心接受北京市教委委托项目“国际优质课程资源的引进与实验项目”以来举行的一次重要活动。《我们的城市》作为北京市第一套国外引进改编版小学地方课程教材，自去年9月起在全市东城、西城、朝阳、海淀、丰台、房山、门头沟、大兴、怀柔、平谷、燕山等11个区县开展实验。为检验一年来的课程实验效果，为学生搭建展示平台，北京教科院课程中心和JA中国共同设计了本次活动。“未来城市 绿色畅想”是让小学生畅想2050年的绿色城市生活环境，运用在《我们的城市》中学到的经营策略，组建学生公司，设计并营销一款“绿色环保产品”，从而增进他们对城市可持续发展的理解，激励他们为城市的绿色未来采取积极行动。

“北京市首届小学生绿色创新挑战赛”从4月开始启动，参加课程实验的学校经过学校推荐、区县初审、市级选拔等环节，最后评选出12支学校代表队参加决赛。决赛分为“绿色产品展销会”、“绿色产品发布会”和“大小CEO面对面”三个环节。参加比赛的小选手们结合在课堂上学到的城市发展、资源保护、垃圾处理等可持续发展专业知识，创造性地设计出各种高科技、超前沿的，在未来城市生活中可能将应用的环保产品。例如良乡小学“爱家公司”设计的“小型家养牲畜粪便转肥器”是利用吸尘器、颗粒制作等技术，将城市中的动物粪便加工成颗粒状肥料。丰台五小设计的“小水滴循环节水清洁桶”是一款利用新型纳米技术、记忆材料和可收缩漩涡装置，实现水的循环使用的新型产品。清华附小商务中心区小学设计的“环保多功能水洗口罩”是由供气动力、空气清洗、口部受气三部分装置组成的新型口罩。良乡中心小学设计的“叶绿体生物能汽车”是通过模拟光合作用，为汽车提供绿色、清洁的动力能源……

在决赛的第一个环节——绿色创新展销会上，小选手绘制了美观实用的海报、展板、产品宣传册，还有的学校制作了精美的产品模型，并为参观展台的“顾客们”详细介绍了产品的功能、售价、使用效果等。在“绿色产品发布会”环节，每支比赛团队通过主题演讲、小品、歌舞等多种形式，依次表演了自编、自导的产品宣传节目。在最后的“大小CEO面对面”环节，12位“学生公司”的“小CEO”面对由教育界、企业界、媒体人士等各领域专家组成的评委团进行互动问答。当问到“你对《我们的城市》这门课的总体感觉是什么？”时,小选手们坦诚地回答很喜欢。因为不仅没有考试，还鼓励各种奇思妙想，制作产品模型，感觉像是在玩一样。当问到“你认为作为公司CEO，最重要的品格是什么”时，他们说出了“责任、热情、团结、真诚、领导力、创造力”等令人赞许和鼓舞的字眼。整场比赛过程中，孩子们创新大胆的想象、精湛的表演、真挚质朴的问答，使比赛现场高潮迭起，欢笑声、掌声不断。

挑战赛在紧张而欢快的气氛中结束。选手们的现场表现赢得了评委们的一致好评。北京市教委国际合作与交流处邱晓平处长、市教委基教二处马可副处长、北京教科院课程中心杨德军主任分别在发言中充分肯定了《我们的城市》这套国外引进改编版教材的实验效果，并指出在教育国际化发展背景下，开展课程实验是一项具有前瞻性和探索性的工作。同时也希望学校多组织开展类似的活动，为促进孩子们的未来发展提供更广阔的教育舞台。JA中国董事长周保罗和陶氏化学法务总监高飞也在发言中表达了企业人士对教育的关注和渴望为未来小公民的健康成长和国家的未来发展作出贡献。

     本次活动的成功举办，不仅为北京市各区县开展国际课程实验的学校和学生们提供了一次展示能力的舞台，更加深了大家对国际教育理念的理解和认识。教师们纷纷表示，下学期要以更加开放的思维模式组织课堂教学和学生活动，努力推进课程的顺利实施。