中国教育学会基础教育评价专业委员举办2014年专题研讨会

发布时间: 2014-06-09 来源: 督导与评价研究中心 发布者:ym

 

2014年专题研讨会

 

陆璟研究员做报告

 

赵学勤研究员做报告

 

与学生交流

 

第一分论坛

 

第二分论坛

 

参会代表

 

     2014年5月22日至24日,中国教育学会基础教育评价专业委员会在河南省郑州市举办了2014年专题研讨会,研讨会的主题是“综合素质评价引领学生发展”,本次研讨会由河南省郑州市教育局和郑州市第十二中学承办,来自北京、上海、天津、湖北、福建、黑龙江、河南等25个省市的100多名代表参加了研讨会,出席会议的还有北京教育科学研究院院长方中雄研究员、上海评估院常务副院长陈效民。开幕式由基础教育评价专业委员会秘书长朱铭主持,北京教育科学研究院原院长、基础教育评价专业委员会理事长时龙研究员和郑州市教育局副局长田保华做了讲话,讲话从不同层面阐述了综合素质评价对学生发展的重要作用。

    研讨会分三个单元:主旨报告、成果展示专场、分论坛讨论。
    北京市教育督导与教育评价研究中心主任、基础教育评价专业委员会常务副秘书长赵学勤研究员,上海市教育科学研究院普教所副所长、基础教育评价专业委员会常务理事陆璟研究员作了主旨报告。赵学勤在《综合素质评价促进师生成长----如何深化高中学生综合素质评价》中以具体的评价案例为基础,详细阐述了综合素质评价的基本框架、综合素质评价的基本特点、综合素质评价的学校推进等问题;陆璟在《综合素质评价融入学科学习》报告中,以上海PISA测试为背景,详细介绍了如何在学科教学和过程评价中体现学生的综合素质、培养学生21世纪能力。
    成果展示专场上,中国教育学会基础教育评价专业委员的实验学校——郑州市第十二中学从校长、政教主任、班主任、教师、学生、家长六个层面出发对学校如何通过综合素质评价引领学生发展进行了详细介绍,同时还向与会代表展示了各个班级及学生社团的成果。
     会议期间,还举办了学生综合素质的自我评价与同学互评及学生综合素质评价的深入推进两个分论坛,来自北京、上海的专家、校长及研究人员在论坛上介绍了这些领域的研究成果,与会代表结合自己的专业特点和工作性质进行了深入的研讨和交流。
     本次研讨会期间还召开了“如何利用管办评分离的契机推进评价专业委员会发展”研讨会暨常务理事会,对基础教育评价专业委员会的发展及2014学术年会的相关事宜进行了研讨。

 

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