2013-2014学年第二学期小教研工作会，来自全市各区县的小学教研室主任参加了此次会议 

 基教研中心王建平副主任主持会议并宣讲新学期工作计划

2014年3月6日下午，在首体院教科院办公楼423会议室，北京市基教研中心王建平副主任主持召开了2013-2014学年第二学期小教研工作会，来自全市各区县的小学教研室主任参加了此次会议。会议内容分为三个版块：

第一版块，专题发言。

顺义区小学教研室杨主任以“以研究的思维和工作方式促进服务与指导水平提升”为主题，从我们的思考、我们的实践、研究的效果等方面介绍了顺义区小学“课时目标制定与落实”研究推进”的经验与成果。

第二版块，计划解读。

北京市基教研中心王建平副主任细致解读了新学期的工作计划，首先指出了要进一步强调“中心意识”，即教学研究中心、服务中心、指导中心，要承担中心的责任，培育北京所具有的优势，努力做到研有其道，共同发展，市区更好地携手，研有特色。然后重点解读了2014年上半年基教研中心涉及到小学的八项核心和重点工作：一是进一步转变教研方式，提升教研工作质量；二是2014年各学科教学设计的征集与评选；三是完成义务教育阶段学科教学标准与学生学习能力提升的研究；四是推动学科德育指导纲要的落实；五是京版教材培训工作；六是BDS实践学校以及微课程的研究与录制；七是配合北京市教育督导与评价中心，深化北京市义务教育教学质量分析与评价反馈项目的研究；八是小学教师基本功培训与展示活动。之后，胡玲主任、彭香主任分别介绍了本学科的新学期重点工作。

第三版块，小学教师基本功培训与展示活动研讨。

就小学即将启动的北京市小学教师基本功培训与展示活动深度研讨。王建平副主任首先对活动的目的与思路、活动的内容与形式进行了简要介绍，提出了“基于常态化，重点在培训；强调有研究，落实在教学”的活动思路。与会的各区县小学教研室主任结合2009年北京市小学教师基本功培训与展示活动进行了热烈的研讨，并分享了成功经验，提出了相关的建设性意见。通过研讨，大家对推进此项工作的思路更加明确。