推倒学校与社会间的那堵“墙”之后

 

        4年前，王秀芹校长领着学校的老师创新办学思路，打开学校大门，让家长走进来参与办学，让学生走出去了解社会。如今，潍坊市潍州路小学的小学教育已经渐渐办成了名副其实的大教育——

 山东教育报社  宋洪昌

 

        六一节年年过，但是，2009年的六一儿童节，对于山东省潍坊市潍州路小学的1000多名学生来说，因为有了家长的精心设计和倾心参与，也就有了别样的精彩，也因此带给学生们不一样的感受与快乐。

        其实，不仅是六一儿童节。在潍州路小学，因为有了家长的多方参与，有了家庭教育与学校教育的相互融通，更因为有了社会教育与学校教育的对接，使得学生们对心中的校园、课堂和老师也就有了不一样的感受，得到了不一样的教益。

 

        打开校门，家长参与办学

        家长和老师关注的都是孩子，目的也都是为了孩子，为何却会出现不和谐的声音？其实，原因很简单，因为学校与家庭之间缺少一种链接，沟通与合作上出现了梗阻。

        刚到学校履新，王秀芹就听到一些家长的抱怨。面对抱怨，王秀芹陷入了深思。

        老师们的辛勤付出为什么没有得到家长的认可？到底哪里出了问题？

        在随后的主题培训会上，王秀芹把这些问题用电子屏幕呈现给老师们，和大家一起反思、讨论，引发一场头脑风暴。会议一直开到了晚上8点，从老师们的发言和建议中，王秀芹获得了信心，也萌生了一些新的思路。

        正是那次培训会，确立了开门办学的思路。

        “刚开始，老师们是有顾虑的。打开校门，让家长走进学校，一旦对学校指三道四，那不乱套？但是，后来实践证明，家长们多是带着诚意来到学校的，他们的参与给学校带来了活力和智慧。”王秀芹说。

        新学期第一次家长会开得格外隆重。王秀芹和老师们事先做了大量准备工作，包括学生家庭情况、亲子关系调查，还包括评选百名优秀家长，拟订家校合作方案，邀请专家举办家庭教育报告会等。王秀芹发现，这一次家长会，家长们来得特别齐。

        家庭教育报告会上，专家讲得深入浅出，家长听得入耳入心。报告中，一个特别设计的亲子互动节目——“有爱，你就大声说出来”，将一种科学的家庭教育理念传递给每一位家长。

        从孩子的心声里，家长听出了家庭教育失败的原因，也听出了家庭教育成功的秘诀。他们听得入神，心里也越来越敞亮。

        “以前，孩子学习不理想、表现不好，就埋怨学校。今天听了讲座，我才明白，家长也有一份责任。”一名二年级学生家长如此感慨。

        有了这样的氛围铺垫，王秀芹顺势向家长们亮出了办学新思路：咱们的孩子，咱们的学校，咱们共同努力。

        紧接着，家长学校办起来了。亲子沟通课程、家长角色课程、性别教育课程、特殊学生群体个性教育课程等一系列家长学校课程，让家长们走进课堂，转变观念，重新学习怎样做一位好家长。

        随后，班级家长委员会、年级家长委员会、学校家长委员会先后成立。家长代表大会通过了家长委员会章程，明确了权利和义务。同时还设立了家委会安全部、宣教部、文体部、组织部、后勤保障部，公推有爱心、有闲暇、有能力的家长为会长、副会长。

        在潍州路小学，家委会不只是一个摆设，而是真正参与学校教育，成为学校教育的有力合作者。学校制定了家委会驻校办公制度，每天，家委会成员轮流在学校办公，全面参与学校管理，确保家长有知情权、参与权、决策建议权和监督权。

        家长们还通过QQ群、飞信，根据自己的时间自愿报名，组建了爱心义工队，每星期轮流到学校志愿服务。每天早晨，家委会成员佩戴志愿者绶带，和老师们一起到门口列队迎接学生入校，疏导交通车辆，保障学生安全。对家长反映的问题，学校专门建立了家长意见台账，登记备案，限期解决，公示反馈。学校开放了，家长对学校办学理念、常规活动、教学管理有了深度了解，原先一些对学校不满的声音少了，对学校的支持度、满意度明显提升了。

 

        走进自然，心灵自由飞翔

        自然与社会是学生的另一种课堂。没有这种教育，学校教育就不完整；没有这种课堂，学生们的灵性就会缺少滋养。

        第一任家委会副会长樊黎明是学校的高级智囊，他建议王秀芹打破现在许多学校把孩子“圈”在校园里的做法，鼓励学生多参加校外实践活动。

        显然，这是一个非常敏感的话题。经过校委会审慎研究，最后通过了两个实验性活动项目，一个是萌芽节，一个是收获节。

        2009年春天，潍州路小学开展了萌芽节主题下的学生校外活动——组织学生春游踏青。活动开始之前，校委会、家委会对活动组织、安全保障、路线行程、天气预报等都做了充分准备。学校要求，参加活动的学生必须由家长签字同意，结果100%的家长赞成组织这项活动。不少家长给校长打电话：这次活动能不能带着家长一起去？

        于是，60名家长代表参与活动，使得这场春游变成了一种家校联动、亲子同行，而活动的主题也随之演绎成了“寻找春天，享受阳光，共同成长”。活动中，学生们兴高采烈地采集标本、观察花草、分享发现、听取家长和老师讲解生物习性，自由地呼吸着大自然的味道。学生们找到了春天，也学到了很多书本上没有的知识。

        这次校外活动，让师生和家长激动和兴奋，也促使王秀芹反思：为什么这样的活动特别受学生和家长的欢迎？

        从此，亲近大自然系列活动便成了潍州路小学办学的一个亮点。

        植树节到了，潍州路小学开展了“还我一片蓝天”义务植树活动。300个学生和400多名志愿家长，自带工具，浩浩荡荡地开进绿化点。春风漾绿的时节，学校在城市广场举办风筝节。家长和孩子带着自己扎制的蜈蚣、蝴蝶、金鱼等各种形状的风筝，乘风放飞。天空中风筝漫天飞舞，地面上人群欢呼奔跑，场面热闹非凡，引得无数市民围观喝彩。学生们放飞了风筝，也放飞了童真和金色的希望。

        活动是不断的，主题也是常新的。飞花的5月，学校组织学生到乡村的田园里采摘草莓；6月，去看海；9月，野游黄花溪；10月，河边野炊；11月，到大山里看枫叶……

        学生们课余走出校门，走进农村，走进大山、森林、田野，在大自然的滋润下，快乐地学习着、成长着。

 

        融入社会，教育多姿多彩

        开发社会资源，丰富学校教育内涵，不但能够拓展学生学习空间，与社会生活对接，而且能够使学校教育与社会教育形成合力。

        潍坊历史悠久，丰厚的人文社会资源是一座巨大的教育宝矿。如何把这些资源变成生动教材，推进学校教育，是王秀芹一直思索的问题。

        家长会上，她把此想法一讲，家长们很赞成。于是，八仙过海，各显神通，通向社会的大门悄然打开。

        如何让学生认识到保护眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法？家长们与当地的眼科医院协调，在潍州路小学设立了开放日。那一天，医院专家给学生们上了一堂精彩的爱眼护眼课。其间，学生们还观看了诊断治疗眼病的过程，学习了预防眼病、用眼卫生、科学用眼等医学知识。一次开放日活动，学生们收获很多知识。

        消防知识是生活必备常识，家长们联系公安消防部门，将消防安全教育课堂直接搬到了消防队。官兵们用多媒体结合真实的警示案例，给学生们讲解生活消防基本知识及如何自救自护，使他们全方位接受了一次消防安全教育。

        有了家长的参与，学生们的课堂变得越来越大，教材变得越来越厚，知识学习的空间变得越来越宽。走进潍坊市档案馆，学生们观看城市立体模型，阅读档案文卷，听档案员讲解潍坊从民国到抗战时期、从建国到“文革”期间、从改革开放到新世纪的发展变化。走进潍坊奥体中心、博物馆、天文科技馆、十笏园、木板年画基地、新华印刷厂、社区，学生们学到了在校园里学不到的知识。

        本届家委会会长韩旭东说，他们在设计每次活动时都会把握一条主线，突出一个主题，明确教育目标。

        潍州路小学位于市区中心，有些学生家庭生活条件优越，缺乏吃苦奉献精神和勤劳节俭意识。2011年六一节前夕，家委会和校委会共同研究，决定让学生们过一个特别的节日。在鸢都义工联的协助下，他们组织了一次“走进柘山，关爱留守儿童”活动。

        活动通知发下去了，令家委会成员感到意外的是，有227个家庭提出了申请，学生连同跟随的家长一共有600多人参加了这个活动。

        韩旭东说，那次柘山之行后，11岁的女儿变了，穿衣、吃饭再也不挑剔了，因为她要省下钱，给柘山的姐姐买学习和生活用品。不少家长感叹，活动对学生的成长太有教育意义了，对自己也是难得的体验教育。

        不只是丰富的社会活动，家长群体本身也是一个教育资源库。学校不少家长是业界精英，开发身边家长资源，丰富学校课程，促进学生全面发展，成为学校开放办学的独有优势。

        出于这样的考虑，潍州路小学家委会组织了家长助教团。近百名家长走进学校讲堂，开设了摄影、插花、篮球、刮画、声乐等39类学校课程，不但破解了新课程资源不足的问题，而且培养了学生各种兴趣和特长。最近，学校家长委员会又设立了社会实践活动指导中心，针对不同年级学生的成长规律，研究设计社会实践活动方案，创造更广阔的教育空间，让学生在社会文化的陶冶中全面成长。