2011年9月6日上午，基教研中心在万商酒店召开全市教研工作研讨会。18个区县(包括原崇文)的教研部门的主要领导参加了会议。会议由王燕春主任主持，首先介绍了参加会议的北京教科院方中雄副院长和第一次参加全市教研工作研讨会的延庆进校的王和宽主任。然后通报了教研中心即将搬迁的信息，介绍了2011年下半年北京教科院基教研中心的工作计划。对三个工作思路：一、建立各学科(学段)学生学业质量标准、课堂教学评价标准等；二、认真研究教研机制创新的思路与途径；三、进一步加大对专项任务和常规工作的科学研究的力度做了重点介绍。对本学期中心16项工作逐一进行了解读和说明，特别对视导、学业水平测试、会考、高中教师教学基本功培训等7项工作进行较为详细的说明。
　　方中雄副院长在会上做了讲话，介绍了自己分管的工作，谈了对教研工作的看法，肯定了教研工作的重要性，方副院长讲把课程和教师关联起来的中间环节是教学研究，这是很重要的一个环节。关于教学的一切工作都需要通过教学研究来实实在在的有质量地进行，教学研究对于教学质量的保障具有不可替代性。方副院长引用罗主任的话说“在学校对老师来说教研比教委重要”。方副院长对教研工作做了五个归纳：1.教研部门已经成为教育行政部门进行教育决策与教学管理不可或缺的专业助手；2.教研部门已经成为广大中小学教师专业成长的贴身导师与合作伙伴；3.教研部门已经成为校本教研直至学校发展的重要力量；4. 教研部门已经成为教育理论与一线实践互通互联的最便捷桥梁与纽带；5. 教研部门已经成为总结推广优秀教学经验保证提高大面积教学质量的核心力量。他还对教研工作提出了五个问题。1.教研角色的定位问题；2.教研形式的创新问题；3.教研对教师成长的作用问题；4.教学质量评价问题；5.教研员自身队伍建设问题。对这五个问题谈了自己的看法。
　　会议后期时龙院长赶来看望区县教研部门领导。
　　

北京教科院基教研中心  

2011年9月