会场

杨志成处长讲话

赵学勤所长主持会议

　　2011年6月2至3日，北京教科院基教所《北京市基础教育阶段学校评价与数据库建设》项目组在昌平军都度假村召开了“北京市中小学学校发展评价服务平台暨北京市初中学校教育质量现状诊断性评价区县、学校报告撰写培训会”和“北京市中小学学校发展评价服务平台新增功能介绍会暨高中学校发展现状形成性评价区县、学校报告撰写培训会，北京市教委基教一处杨志成处长、韩景毅老师出席了培训会。全市 16个区县及燕山地区中教科（义教科）、教科所以及初中学校主管领导兼诊断性评价报告撰写人和各普通高中学校主管领导兼形成性评价报告撰写人以及技术支持易得优有限公司的技术人员约730多人分别参加了培训活动。培训会由北京教科院基教所赵学勤所长主持。
　　
　　初中培训分两场进行，第一场在6月2日上午进行，参加的区县包括门头沟区、燕山、房山区、通州区、顺义区、昌平区、大兴区、怀柔区、平谷区、密云县、延庆县；第二场在6月2日下午进行，参加的区县包括东城区（含原东城区、原崇文区）、西城区（含原西城区、原宣武区）、朝阳区、海淀区、丰台区、石景山区。
　　
　　培训会上，项目组首先以“北京市中小学学校发展评价服务平台发布及平台操作介绍”为题，从服务平台简介、服务平台结构、服务平台栏目介绍、用户权限及使用方法等方面做了较为详细的讲解；随后是学校开展自我评价典型经验介绍，北京市第十四中学科研室主任董成勋、北京市九十四学中心理健康教师吴雅丽、北京四中顺义分校科研负责人李君美分别以“运用评价数据，规范学校管理，办出学校特色”、“利用学校评价结果改进心理健康教育工作”、“运用学校评价数据改进学校工作，促进学生综合素质的提升”为题，较为详细地介绍了学校组织相关人员认真分析和解读学校评价数据，通过数据结果反思学校整体或者某方面发展状况中的问题，并结合学校实际探寻新的发展点，以及为学校工作带来的改变等内容。之后，项目组就《北京市初中学校教育质量现状（2010-2011）诊断性评价报告撰写》进行了详细讲解，内容包括开展此项工作的背景、如何理解学校教育质量诊断性评价、诊断性评价报告的撰写及要求、评价结果的应用和工作任务及时间安排等。最后，市教委基教一处的杨志成处长、韩景毅老师分别作了重要讲话并从不同角度对此项工作提出了要求。
　　
　　2011年6月3日，在“北京市中小学学校发展评价服务平台新增功能介绍会暨高中学校发展现状形成性评价区县、学校报告撰写培训会上，宣武区育才学校科研室方连青主任、北京师范大学良乡附属中学齐学东副校长、大兴区兴华中学科研室王秀丽主任、延庆县第五中学科研室李长春主任介绍了各自学校开展自我评价及运用评价结果促进学校发展的典型经验。基教所评价室的杜文平主任对各校的经验做了提炼和点评。基教所该项目负责人陈惠英老师向与会老师介绍了“北京市中小学学校发展评价服务平台新增功能”。北京教科院基教所王薇老师重点培训了“北京市普通高中学校发展现状（2007～2011）形成性评价报告撰写”。
　　
　　最后，赵学勤所长进行了总结并明确提出了工作要求。