2011年9月15至16日，北京教科院职成教研中心在北京银龙苑宾馆召开了《中高等职业教育课程衔接模式的实验研究》第二次专题研讨会。北京电子科技职业学院、北京财贸职业学院、北京汇佳职业学院、北京金隅科技学校、北京市商务科技学校及北京幼儿师范学校等6所实验院校的课题负责人和主要研究人员、各学院邀请的企业专家共20余人参加了会议。北京教育科学研究院吴晓川副院长、北京市教委职成处荣燕宁副处长特别莅临会议指导工作。
　　职成教研中心柳燕君主任和教研中心专业二室主任吕良燕分别主持第一天、第二天会议。
　　会议按照专业不同，依次安排数控技术应用专业、物流管理专业和学前教育专业分别研讨、交流，每个专业会期半天。各实验院校就专业教学指导方案编制情况、课程衔接体系构建、衔接的核心课程及其标准等内容进行汇报、交流和研讨，并各以一门专业核心课程为例，着重介绍课程标准的编制情况。企业专家和职教课程专家分别对各院校汇报的内容进行了分析论证，对课题研究的范围界定、研究的思路和成果要求等方面进行了梳理，并提出了有针对性地指导意见。
　　吴晓川副院长在会上讲话。他强调指出，中高职课程衔接模式实验研究具有重要现实意义；社会经济发展对职业教育提出了更高要求，企业需求促使职业教育要进行人才培养模式和教育教学的改革；职业教育要研究和对接企业需求，培养的人才规格要适应企业需求；中职教育要通过课改，调动老师和行业企业积极性，对接、适应企业需求。他指出，中职教育是一种完整性的教育；中职的培养目标不能太宽泛，培养目标应缩小、降低，而且一定要具体。
　　荣燕宁副处长做了会议总结。她指出，课题研究贯彻落实了《国家中长期教育改革发展规划纲要》中提出的中高等职业教育协调发展的要求；统一政策出台前，必要的理论研究和实践很必要。荣处长针对怎么做好课题研究提出了指导性意见并对各实验研究院校提出了希望：示范校应该走在各项工作前列，先行试点、实验，对方案和理论进行实践探索；要变理论成果为实践成果。
　　柳燕君主任就下一步如何开展研究工作提出了明确要求。
　　此次研讨会对各实验院校7月份以来的研究成果做了全面总结、交流，进一步明确了课题研究的目标方向，为课题的顺利结题奠定了基础。
　　

职成教研中心供稿

2011-10-14