2012年1月7日下午，“首都可持续发展教育2012年春节团拜会暨北京可持续发展教育协会常务理事会”在北京市第八十中学召开。国家总督学顾问、联合国教科文组织协会亚太地区联合会主席陶西平、教育部教育发展研究中心主任张力、中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越、中国教育科学研究院副院长曾天山、北京教育学院院长李方、北京教育科学研究院院长时龙、副院长刘登宽、党委副书记甘北林、院办公室主任李子恒、财务处处长蔡雁、可持续发展教育研究中心主任谢春风、书记孟佳等领导到会。
　　北京可持续发展教育协会副会长高玉琛向参会领导和代表宣读了刘利民副部长的新春贺信。刘利民副部长在贺信中对北京市贯彻落实《教育规划纲要》、推进可持续发展教育实践方面所取得的良好成绩，以及2011年10月第五届北京可持续发展教育国际论坛的顺利召开表示祝贺，并希望“在2012年加大力度推进可持续发展教育，并且进一步把开展可持续发展教育同提高教育质量紧密结合起来，培养、宣传更多在可持续发展教育中有效提高教育质量的示范区和示范学校。”
　　陶西平主席在会上对2011年首都可持续发展教育领域所开展的工作和业已取得的成绩给予了高度评价，并强调要在四个方面深化可持续发展教育：要重视可持续发展价值观的教育，要继续深化对于可持续发展及可持续发展教育理论与实践问题的认识，要在学校课程中全面渗透可持续发展教育，要创新可持续发展教育的实践形式。
　　教育部国家教育发展研究中心主任张力结合党的十七届六中全会相关要求，阐述了当前文化建设在社会主义核心价值观体系的建立、传承民族优秀文化传统等六个方面的任务，并勉励各位协会成员学校和广大有志于可持续发展教育的教育工作者在新的一年当中再创佳绩，为全国提供非常生动鲜活的经验。
　　中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越在会上高度肯定中国可持续发展教育十余年的发展历程和成绩。他认为，可持续发展教育项目历经十二年而不衰，并且越做越有新意，越做越有干头，越做越有深度又越产生有质量的实践效果，这是各位常务理事学校和广大实验学校校长教师坚持不懈、矢志努力的结果。他表示坚信，在已有经验的基础上，可持续发展教育一定能够为提高教育质量、为中国的教育改革和发展做出进一步的贡献。
　　中国教育科学研究院副院长曾天山在致辞中认为，教育观念、评价指标与教学方式不可持续的问题，导致学生素质的不可持续状态，是当前教育面临的实际问题，要解决这些问题，大力开展可持续发展教育势在必行。可持续发展教育十分顺利地写入《教育规划纲要》，表明实施这一教育已形成共识。他希望大家在新的一年里在已形成初步实践体系基础上大笔前进。
　　时龙院长在致辞中代表中国可持续发展教育全国工作委员会与北京教育科学研究院向参会各方面领导的支持和指导表示感谢；他指出，可持续发展教育就是为了人的可持续发展的教育，其核心是可持续发展价值观教育，要从人的可持续发展角度深入理解我们工作的意义。为了青少年可持续发展的美好未来，让我们在新的一年里共同努力。
　　与会代表共同回顾了2011年度可持续发展教育取得的各项工作成果。朝阳区教委副主任肖汶、北京80中校长田树林、北方交大附中校长戴文胜、北京市石景山区教委主任叶向红分别代表东道主、常务理事学校和区县教委领导致春节致辞。北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心主任谢春风向参会领导和代表介绍了2012年全市可持续发展教育工作的基本要点，特别强调将进一步推进可持续发展教育示范区建设、建立可持续发展教育专家工作室、推动可持续发展教育优秀品牌学校建设等工作。
　　2012年将是在可持续发展教育中提高教育质量、持续创建优质教育品牌学校的“纵深发展年”。为了进一步落实《教育规划纲要》关于“重视可持续发展教育”部署，经过讨论决定，全体常务理事联名向教育部领导提交了一份关于研究颁发推动全国中小学广泛开展可持续发展教育文件的建议书。会议由中国可持续发展教育全国工作委员会执行主任、北京可持续发展教育协会会长史根东博士主持。来自全市区县教育委员会主任、协会常务理事单位代表、部分实验学校学校校长以及媒体代表一百余人参加了本次会议。  （文/王咸娟）

　　团拜会现场

　　时龙院长致辞

　　合影