2009年4月17日――24日，北京教科院基教所的部分研究人员组织评价和课改监控相关项目的区县与学校项目负责人一行30多人随院长时龙、副院长张铁道赴上海参加了“中国教育学会基础教育评价专业委员会2009年度专题研讨会”，会后到上海教育评估院、浦东教育发展研究院和2所中学、1所小学考察学习。
　　
　　在“中国教育学会基础教育评价专业委员会2009年度专题研讨会”上，基教所评价研究室主任张爱兰代表北京向大会介绍了北京市中小学构建内部评价机制的策略和方法；顺义区教科所副所长殷桂欣向大会介绍了实施学校自我评价促进区域教育发展的情况；朝阳区虎城中学的衣欣老师向大会介绍了利用初中建设工程评价结果促进学校发展的实践与探索。受到与会代表的特别关注。在大会和分组会上北京代表与外省市的代表进行了深入、广泛的讨论和交流，得到了同行的普遍认可。
　　
　　为深入了解、学习上海教育评价研究与课改的经验，会后，基教所与区县、学校的项目负责人又考察了2所中学、1小学；到上海教育评估院和浦东教育发展研究院听取了他们开展评估研究的深入情况介绍；还请上海教科院的研究人员介绍了上海参加PISA项目，开展测评的情况以及PISA项目的详细介绍。
　　
　　此次会议和考察的时间虽短，但大家收获颇丰，了解、学习到了外省市的方法、经验，开阔了眼界，进一步拓宽了思路，必将对我们以后的研究与工作起到促进作用。