顺义区教委张晓宪老师首先就顺义教委推动小学生综合素质评价工作的实施情况做了介绍，包括深入学习领会手册精神、健全组织提供保障、稳步推进、注重三全立体评价等方面的工作。随后，7所学校依据学校实施小学生综合素质评价的特点分别做了介绍，其中，双兴小学 “个性发展评价”、仇店中心小学 “用心经营促和谐发展”、石园小学 “写字校本课程”、仁和小学 “学科教师眼中的我”、河南村小学 “心理健康教育”、北小营中心小学 “综合实践活动”、天竺中心小学 “学业成就评价”等专题内容从不同方面展示了顺义区学校实施小学生综合素质评价的情况和取得的经验。

接着，项目组成员围绕学校实施状况分别做了有效的交流和指导。最后，张爱兰主任对顺义区推动小学生综合素质评价工作给予了充分的肯定，为了更好地推动工作，就工作总结和材料提炼提出了几点建议：要聚焦综合素质评价，突出学校的亮点；要体现综合素质评价的理念和思路；提升可操作性；要呈现学校实施综合素质评价的效果和效率；提出需要深入研究和亟待解决的问题。

通过本次专题调研，对顺义区实施小学生综合素质评价的现状有了深入的了解，为进一步推动此项工作奠定了基础。