在大会上，项目负责人张熙研究员作了《三力合一，建设有影响力的学校》的报告，项目组研究成果《共识  规划  发展》四册书正式出版并在大会上发布。西城、石景山、房山区教委和延庆县第三小学分别围绕“促进学校内涵发展”、 “科学谋划区域整体推进”、“建设“两个环境”凸显学校发展特色“等典型经验进行了介绍，引起了与会者的深刻思考。而后，会议分为学生、教师、管理等论坛进行了研讨。

会上正式启动了“京沪教育快线”，张熙研究员和杨晓微教授作为合作双方举起了“京沪教育快线”的徽章，并就今后两地长期合作达成了共识。“北京时间”和“上海时间”的京沪交流研讨中，共有四位校长分别做了发言。

整个大会主题鲜明，设计精巧，讨论热烈，与会者纷纷表示“如何成为有影响力的学校”是一所学校发展的核心问题，是教育工作者面临的挑战。时龙院长、张铁道副院长、李奕处长、张士佐处长也就小学规范化建设工程及如何成为有影响力的学校等问题发表了重要讲话，并对今后工作提出了殷切期望。

时龙院长认为此次论坛体现了北京市小学教育发展的成绩，《共识  规划  发展》作为研究成果充分体现了该项目组一边研究、一边工作、一边推广的特点，反映了学校在规范化过程中取得的成效，并预示着学校从规范走向特色、正逐步产生影响。张铁道副院长认为北京市小学规范化工程在硬件建设达标的同时更关注学校的内涵发展。规划项目以校长为核心，以学校发展规划、实施和评价为主线，促进学校整体提升和内涵发展。此次会议是各区县及项目学校这一阶段开展工作的经验总结，系统丰富的资料有助于学校将成功经验制度化、规范学校管理，推动新一轮的学校改进。李奕处长评价规划项目是小学规范化建设过程中整体推进小学教育事业发展特别重要的一项工作，从制定规划、落实规划到特色建设，工作非常扎实，09年取得了很大的成就，此次论坛某种程度上就是北京市小学整体工作的回顾和总结。2010年北京市基础教育将在进一步深化教育改革的过程中，整体提高办学水平和教育质量。小学规范化建设工程在保证校安工程的背景下，发展思路调整为内涵先行。规划项目正是面向学校整体，综合促进学校内涵发展、特色建设的重要内容。张士佐处长将小学规范化建设工程与初中建设工程进行了比较，认为小学规范化建设工程起点非常高，从规划先行、科研引领到内涵发展、特色建设，是北京市基础教育一个新的开端。小学规范化工作正健康、有序、科学地前行，市、区、校三位一体的机制已经建立，为明年小学规范化建设的专项督导奠定了基础、提供了借鉴。