2009年11月26日下午，北京教科院基教所“中英基础教育合作学习实验研究” 项目组在北京教科院（北四环东路95号）7层会议室召开了“中英课堂教学方式比较研究研讨会”。这是中英项目组区域推进项目实施的首场展示与交流。5个项目区县业务主管以及项目学校的负责老师、中英项目负责人王唯及教科院项目组成员、中央教科所研究员高峡、朝阳区教委办公室楚娜、朝阳区教委中教科任宏伟、朝阳区教研中心刘瑛、北师大课程与教学专业宋国才博士等出席了会议。

       会议开始，首先由教科院附中刘素梅校长介绍了该校组织老师集体观摩光盘，积极开展校本研讨并将英国教师的先进教学理念和方法及时应用到自己的教学过程中的情况；随后，4名教科院附中的学科老师汇报了观看英方老师上课的光盘后进行的课堂教学的比较研究成果；之后，与会老师就中英课堂教学情况发表了各自的意见；最后，中央教科所高峡研究员做了总体点评。她认为，中方项目学校的老师在教学方式的比较研究上已经开始迈步，实在可喜可贺，但所谓“外行看热闹，内行看门道”，老师在学习过程中更要体会和思考深层次的东西，例如肢体语言所折射出来的教学理念，形式只是达到教学目的途径，形式不仅要符合学科的特征还要符合学生年龄的特点。她鼓励学校老师围绕教学改革进行大胆尝试。她指出，在中英教学方式的交流学习过程中，模仿（我也可以这么做）只是第一步，思考（为什么这样做，效果怎样）是第二步，而创造（我们应该怎样做）则是最重要的第三步。

       朝阳区教委中教科的任宏伟也做了总结性发言，他充分肯定了中英项目在新课程改革中和推进素质教育过程中的作用。他认为，这个项目确实促进了学校整体教育教学水平的提高。他希望项目组要进一步扩大项目影响，让更多的学校和教师受益。