会议开始，通州区梨园中心校的孙亚桂副校长介绍了考察总体情况，播放了杜朗口中学一节数学课的实录剪辑。接着，大家就考察情况和杜郎口中学的教学模式进行了研讨。

随后，进行课堂教学结构设计的主题汇报。通州区永顺小学赵荣红主任汇报了“尝试自学讨论指导联系过关”教学结构的探索；海淀区首师大附属育新学校李春英老师结合一节课汇报了“自学导读、五步教学结构的探索”；昌平区南口镇中心小学杜艳丽老师汇报了“推进预习识字教学模式的研究”。

之后，会议分两组结合杜朗口中学的教学改革，开展了本校课改以来课堂教学结构变化的情况交流。分组讨论后进行了大会交流。赵艳平以“课堂教学结构的思考”为题，从为什么研究、什么是课堂教学结构设计以及如何建构新的课堂教学结构三个方面进行了阐释。

最后，“课改促进北京中小学校发展案例研究”项目负责人、副所长张熙为会议作了总结。