▲2010年12月1日，北京市哲学和社会科学十一五规划课题《北京市基础教育课程改革实验监控与评价研究》课题组在北京教科院（北四环东路95号院）三楼会议室召开研讨会，会议由赵学勤所长主持。课题组长文?及课题组主要成员10余人参加了会议。会议讨论了课题结题系列研究成果。陶文中老师介绍了学科教学质量监控与评价报告撰写情况；赵丽娟老师介绍了学校管理、教师培训、教学方式与学习方式变革等7个专题报告的撰写情况；陈惠英老师介绍了19个区县课改监控与评价报告撰写情况。听取汇报后，文院长对于系列报告的呈现提出了修改意见。他建议学科评价报告要从学科定位、课程实施等方面分析十年的变化历程，客观呈现监控中发现的问题和成绩，并做原因分析，在总报告完善的基础上按照总报告修改分报告。专题报告要以问卷调查数据为基础，分析若干年来不同主体的变化发展趋势，并尝试分析其原因。区县报告要突出不同区县的特点，要涵盖本区县及学校层面的案例。文院长还建议召开不同层面的座谈会，征求意见，使报告更为完善。最后，文院长还对课改监控与评价课题的由来、功能及变化进行了介绍。