2009年5月8日，课程中心在通州区潞河中学组织召开了“2009年教科版高中物理教学研讨――通州区潞河中学现场会”。课程中心教材开发室主任张杰、基教研中心物理室主任陶昌宏、北京师范大学物理系博士生导师李春密教授、潞河中学校长徐华、通州区教师进修学院吴秀梅以及使用本套教材的九个区县的教研员和教师共计160余人出席了研讨会。会议由课程中心教材开发室赵薇老师主持。
　　研讨会的第一阶段是听课。先由潞河中学物理教研组组长、物理特级边良老师和高琳姝老师分别讲授高一《电容器和电容》课和高二《探究碰撞中的规律》课，然后李勇老师和赵永柱老师分别讲授高一《电势差与电场强度的关系》课和高二《光的折射》课。
　　会议的第二阶段是研讨。先由潞河中学徐华校长讲话，徐校长对参会的专家和教师表示热烈欢迎，并介绍了潞河中学物理组的情况和学校实施高中新课程的情况。接着由课程中心教材开发室张杰主任讲话，她首先对潞河中学和专家们表示感谢，然后指出四节课体现了潞河中学的整体水平。希望借今天展示的东风形成一种常态，不断加强区县间的交流和合作，在相互切磋中形成互补，在研究的状态下不断提高物理教学水平，推动高中课改稳步发展。
　　北师大李春密教授和陶昌宏老师对两节课进行了点评，两位专家对这四节课均给予充分的肯定。认为这四节课注重了物理与生活的紧密联系，多种媒体教学资源使用恰当，教学设计条理清晰且有创新，能充分调动学生的积极性，四位教师的教学基本功比较扎实。同时，两位专家也中肯地提出了一些改进的意见，李教授认为：在新课改中，对于演示实验部分，应将原来的演示、观察、总结，转变为预测、观察、解释，效果会更好，针对具体实验进行了指导。在光的折射定律的规律探究中，正弦关系的得出是学生的一个难点，可让学生先探究距离之比的关系，再引伸到函数关系。并指出了教材中的不足之处。陶老师认为：对于高一学生不应过早地增加难度，要循序渐进，要遵守教学规律等。这些分析对于主讲教师和与会教师们都受益非浅。
　　最后赵薇老师作总结，她首先对通州区物理教研组的高中物理教研员和潞河中学的领导和老师以及两名专家表示感谢。特别感谢四位老师精心准备了四节不同类型的课例，并认为这四节课中的一些闪光点应引起听课老师们的关注，如，初、高中物理的衔接问题，演示实验与学生实验的关系问题，更多地创造条件让学生探究的问题等，在实际教学中应更多地考虑学生的认知特点和实际，给学生搭建适当的台阶，不要过分的“拔高”。同时，建议教课的教师们积累教材使用中的改进意见，为今后的教材建设提供有力的支持。

　　物理课堂一

　　物理课堂二

　　物理课堂三

　　物理课堂四

　　研讨会现场

课程教材中心