会议由项目组组长王唯研究员主持。

赵学勤所长首先发言指出：教师如何教、学生如何学、如何评价学生、如何通过反馈改进课堂教学以及师生间如何互动都是教学活动中非常重要的问题，希望借助这次研讨会，中英双方教师能在这些方面进行深入研讨，最终为实现有效的课堂教学找到一些行之有效的策略和方法。

接着中英双方教师对两国的教学基本情况及相关问题进行了介绍和研讨。

西城教育研修学院的郝向丽老师在《中国中小学教育概览》中对中国目前的课程标准和管理体制及科目设置进行了介绍；北京市第五十中学教师孙婷婷在《中国英语阅读课教学案例》中，通过一节阅读课介绍了中国课堂教学的基本环节。英国教师在《An Overview of The Englisheducation System The Last 25 year 》中，介绍了英国自1979年至2012年在课程设置和课程标准方面发生的变化；在《Presentation on Teaching and Learning》中，介绍了英国课堂教学环节和课程目标；在《The Examination System in England》中，介绍了英国的考试管理制度和考试方式；在《Being An NQA 》中，介绍了英国新入门教师的认证制度和认证标准；在《How To Close The Gap Among Students》中，介绍了教师和政府解决学生发展差异的一些方法。

与会人员分成五组，分别就教师如何进行教学准备、如何制定合理的教学目标、如何设计有效的教学环节、如何使用教学资源、如何利用教学反馈改进教学等问题进行了研讨。

在这次研讨会上，来自英国曼彻斯特学区的教师还介绍了英方学校与中方对口学校开展的富有特色的交流活动，为北京市中小学开展跨学科主题活动提供了借鉴和参考模式。