2008年12月9日10日，北京教科院基教所“高中课改样本校建设”项目专题研讨会在东方饭店召开。项目负责人张熙与项目组的研究人员和来自五十个样本校的校领导参加了会议。会议由王唯主持。会议分为四个专题：校本研究与教师专业发展、学校管理与学校文化、教学方式与学习方式的变革、课程资源的开发与利用。首先由各样本校介绍本校专题研究的情况、特色与问题，随后进行研讨，最后由专家进行点评。来自西城、海淀、石景山教师研修学院的院长齐渝华、陈宝民、赵士雪作为专家分别对上述学校的专题研究情况进行了点评。

 在“校本研究与教师专业发展”的专题研讨中，顺义十中、温泉二中、运河中学、北京二中、丰台二中先后分别汇报了他们通过变革教研活动、改革教学方式、开发校本课程体系、着力建设学习型组织及整体把握新课程几方面促进教师专业发展的研究情况。齐渝华院长从四个方面进行了点评：一是机遇与常态的关系；二是目标与措施的关系；三是高中课改的影响力问题，即高中课改从启动到现在，带动影响了多少人，带动影响的程度有多深；四是教育教学发生了哪些变化，这个变化深入到了哪一层面，这个变化最终落到了哪里等。这些问题的提出带给大家深深的思考。

在“学校管理与学校文化的变革”专题研讨中，顺义一中、北京56中、北京二中、日坛中学、房山区实验中学分别从研究型团队建设、四级管理制度的建立、 “空气养人”的校园文化理念的践行、学生修习过程的发展性评价以及重建新课程管理制度等方面进行了总结。陈宝民院长从三个方面作了点评和提示：一是要挖掘各方面潜力，实现减负增效；二是要进行有机整合，其中包括教学资源的整合，模块考试、会考与高考的整合和必修、选修、必选、任选的整合；三是从学校管理角度提出了应注意的问题：不能停留在组织形式上，要注重管理的实施，要考虑到管理与被管理的关系，提倡自我管理。

在“教学方式与学习方式变革” 专题研讨会上，矿院附中、北京15中、首师大密云中学、延庆五中与北师大三附中从如何把学习的主动权还给学生、用丰富多彩的文化构建学习方式多样化的校园、以多种方式开展研究性学习、打造高效课堂、教师的“教”真正让位于学生的“学”等几方面做了介绍，其中矿院附中关于“课前早知道”和“知识桥”等学习方法的介绍引起了参会者的很大兴趣和反响。

在“课程资源的开发与利用”专题研讨中，101中学、人大附中、北师大二附中、八十中学、首师大大兴附中与大峪中学分别作了介绍与展示。101中学以选修课程模块化、高端讲座系列化、社团活动课程化为主要内容，人大附中以课程人力资源、教学内容资源、教学策略资源、场地设施资源的开发与利用为主要内容，北师大二附中以自主排课，实施“6+1+1”的总课程体系为主要内容，北京八十中学以形成性教师专业化发展为价值定位的校本课程开发为主要内容，首师大大兴附中以学案导学教学策略研究为主要内容分别做了介绍。赵士雪院长作总结点评，他指出学校应有问题意识，从教什么、学什么，到怎么教、怎么学，再到教得怎样、学得怎样都要进行认真思考；他还主张学校要找准问题，根据学校的发展方向，确定一个研究课题，进行专题研究；要敢为人先不追风，也可以借鉴他人经验为我所用；学校在进行校本课程建设的过程中，要视本校情况而定，不必贪大求全，可以在兴趣小组或课外小组的基础上先做起来；要考虑进行课改的动力与持久力问题，只有关注教师的成长与学生的发展，课改才会有持久的动力。

最后，张熙副所长作总结并提出样本校要对项目的研究材料进行认真总结，明年项目的研究将侧重于管理方面。