张熙

张熙，博士，研究员,现任北京教育科学研究院副院长，院学术委员会主任，2015年获我院首批“昆玉学者”荣誉称号。教育部国培专家，北京教育学会中青会理事长。

主要从事教育政策、学校管理研究。注重工具开发和数据支持的政策研究，支持初中建设、随迁子女教育等多项工程，主持建立北京义教均衡发展水平指标体系和高中发展数据库，发表《义务教育均衡发展北京模式研究》《随迁子女融入教育问题研究》《政策偏好与初中教育发展路径突围》等多篇论文和咨询报告。

主持教育部重点课题学校发展的动力与策略研究、北京市优先关注课题学校优质发展实验研究等多项重点课题，在核心期刊上发表《学校的地域文化性格》《学校特色发展的有效途径》《为儿童筑造更好的学校空间》《发挥“静默的力量”》等多篇论文，出版《非指导教学》《学校发展的动力与路径》《SAP：学校优质加速发展的理论与实验》等多部专著，曾获全国教科优秀成果奖、北京市教科优秀成果奖等。其中，学校特色建设“枣形模型”获北京市教育教学成果一等奖，北京市教委两次推广;“学校优质加速发展计划”获北京市教育教学成果二等奖，“非指导教学”、“学校优质加速计划”在全国有广泛影响力。