朱振云，北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心教研员，2023年被评为北京市学科带头人。获得全国特殊教育优秀园丁、北京市优秀教师、北京市优秀共产党员、北京市师德先进个人等荣誉称号。

致力于融合教育研究、特殊教育研究。获得国家级教学成果奖一等奖2次，二等奖1次；获得北京市基础教育教学成果奖特等奖、一等奖、二等奖各1次，主要成果有：《融合教育学校对随班就读学生教育支持体系建设的研究》《北京市融合教育支持体系建设与实践创新》《自闭症儿童“可进入、能参与、强支持”优质融合教育模式的创新与实践》《基于个别化理念的自闭症学生及其所在班级自主交往游戏课程建设的研究》《有效实施特殊教育国家课程标准的整体变革与北京创新》。

编写了《遇见特殊需要学生》《小学融合教育新模式》，参与编写了《孤独症儿童情绪调整与人际交往训练指南》。