张娜

张娜，博士，北京教育科学研究院教育督导与教育质量评价研究中心副研究员，学生发展监测研究室主任。2015年、2018年两次入选院“青年英才”奖励计划。

主要从事学生发展测评和指导领域的研究。主持北京市教育科学“十二五”规划项目重点课题：中学生合作性问题解决能力评价研究；主持完成全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题：低家庭社会经济地位学生抗逆力的保护机制研究；主持完成北京市教育科学“十一五”规划项目一般课题：影响初中生学业投入的学校因素研究。作为核心成员参加多项国家级和省部级课题研究。

2017年和2018年主持完成北京市初中实践活动实施情况监测评价项目，2018年共同主持北京市参加PISA2018测试项目，2019年主持北京市PISA2018测试结果及影响因素数据分析项目。曾参与多项北京市和区域监测与评价相关项目。

个人累计公开发表成果50余万字。期刊（报纸）论文39篇，含英文论文2篇，SSCI论文1篇，其中第一作者27篇（含核心期刊19篇）。另外，还有会议论文13篇，国际会议论文2篇。撰写多篇研究报告收录在《北京教育发展研究报告》、《中国教育管理评论》、教育快报等，为北京市教委、人民政府教育督导室、北京市各区撰写咨询报告30余篇。专著《学习评价：理论与实践》获北京教育科学研究院学术著作出版资助基金项目资助。