田一

    田一，副研究员，北京师范大学心理学部在读博士，现任北京教育科学研究院教育督导与教育质量评价研究中心教育测量与统计室主任。2014年、2016年、2019年三次入选院“青年英才”奖励计划。主要从事心理与教育测量、心理与教育统计、大规模教育考试与评价研究工作。

    作为核心组成员多年参与北京市普通高中毕业会考命题（2009-2013）、北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统（2009-2014）、北京市义务教育阶段学业质量监测题库开发与建设（2009-2010）、北京市义务教育阶段学生学业标准开发（2010-2014）、北京市义务教育阶段学生核心素养标准体系建构与实施项目（2016-2018）、基于核心素养标准的教与学诊断系统建构实施（2019）等北京市基础教育领域重大项目的研究与实施工作，撰写研究报告20余篇。参与国家义务教育阶段学生学业质量标准体系研究、义务教育阶段学生核心素养进课程关键问题研究等全国性重要研究工作。

主持完成北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题“基础教育学业评价与课程标准一致性分析模式的开发与应用”、北京市委组织部优秀人才培养资助项目“北京市义务教育质量监测等值题库研究”等。参加国家社科基金“十一五”规划课题“北京市义务教育学生学业水平城乡差异分析及对策研究”、北京市教育科学“十二五”规划优先关注课题“北京市义务教育教学质量现状、问题及改进策略研究”、北京市教育科学“十三五”规划优先关注课题“学生核心素养培育与基础教育课程教学改革”等课题研究，撰写相关论文收录在课题成果中。在Frontiers in Psychology（SSCI）、心理学探新、教师教育研究、教育科学研究等核心期刊发表学术论文19篇。多篇论文被国际权威学术会议——国际心理学大会(ICP2012,ICP2016) 、世界心理学论坛（WPF2015）、国际心理测量年会（IMPS2015）、全美教育研究年会（AERA2018）、全美教育测量学年会（NCME2018）接收并交流学习。

科研成果先后获得北京市基础教育教学成果奖二等奖（2012年、2018年）；科研学术论文连续多年获得院学术年会一等奖（2013-2017）。现担任中国教育学会中小学教育质量综合评价学科命题专家（2019-2023）。