党委书记董竹娟致辞讲话

 

副院长钟祖荣点评讲话

 

纪委书记李力参加活动

 

市教委职成处副处长高飞讲话

 

职教所副所长吕良燕主持活动

 

职教所梁燕副研究员、刘海霞教研员分别作主题汇报

 

10位教师交流展示

 

北京经济管理职业学院《航空服务》课程现场教学

 

北京青年政治学院《家园合作共育》课程现场教学

 

北京市商业学校《幼儿游戏设计》课程现场教学

 

展示交流活动现场

 

  7月11日，为推动习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，在北京职业院校课程思政互动教研共同体成立一周年的日子，我院举办北京职业院校思政课程与课程思政育人实践交流展示活动。院党委书记董竹娟、副院长钟祖荣、纪委书记李力，北京青年政治学院副院长张志斌、北京市教委职成处副处长高飞等领导出席活动。职教所副所长吕良燕主持活动，职教所全体研究人员，北京职业院校课程思政互动教研共同体8所成员校分管领导、教务部门和二级院系负责领导，部分职业院校设立了集体观摩会场，共800余人通过现场和线上形式参加会议。

院党委书记董竹娟致辞讲话。她对北京市教委持续深入指导北京职业院校课程思政互动教研共同体工作表示衷心感谢，对8所共同体院校推进课程思政建设取得的成绩表示热烈祝贺，对职教所通过有组织教育科研引领全市职业院校推进课程思政建设给予高度肯定。她介绍了我院开展学校思政和德育研究工作的情况，尤其是《推进大中小幼一体化德育研究》院级重大课题研究情况，正在积极创新和实践探索，努力构建多领域、多层次的北京市“大中小幼德育一体化”和“大思政课”模式。她希望以主题教育为契机，更加深度推进北京职业院校思政课程与课程思政工作，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；希望互动教研共同体平台建设更加完善，凝聚起北京职教战线广大教师力量，持续推动研究与实践，服务首都职业教育高质量发展和全面助力教育强国建设。

职教所梁燕和刘海霞两位老师分别介绍了“大思政”格局下北京职业院校课程思政与思政课程的改革实践情况。尤其是在共同体成立周年之际，回顾一年来工作情况、汇报初步工作成效、交流未来工作计划。组织北京职业院校教学团队，开发了教学设计、教学实施和效果评价的“三个标准”8套24个，以分类分组形式开展互动教研50余次、参与教师3000余人次，评选综合标杆课程13项和单项标杆99项，并进行全市大规模标杆成果展示和分组类系列交流活动。共同体在北京职业院校课程思政建设中发挥着研究智库和实践引领作用，彰显了我院建设“新型教育智库”功能定位。

本次展示交流聚焦以学生为中心的育人效果，北京财贸职业学院、北京电子科技职业学院、北京工业职业技术学院、北京经济管理职业学院、北京青年政治学院、北京市商业学校、北京市昌平职业学校、北京市丰台职教中心校共8所学校教学团队进行了分专题交流展示。北京财贸职业学院聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作交流展示，其他7所学校汇报展示了参与共同体试点研究与实践一年来的成绩。《思想道德与法治》课程“问题链教学”“阿萌阅读时刻”，金融专业“中国邮政”订单培养、系统化推进课程思政，《无人机倾斜摄影测量》课程师生“飞天测地”参与北京冬奥滑雪场建设、湘西十八洞村精准扶贫、雄安新区昝岗水厂建设等真实项目，《民航安全》课程将“敬畏生命、敬畏职责、敬畏规章”民航精神融入课堂，《家园合作共育》“园校协同共育 全程情境浸润”，《幼儿游戏创编》将“育幼护幼爱幼”融入创编过程，《互联网数据采集 》情境性、 项目化、企业化考评，《电动汽车检测与维护》“八步教学、综合测评”模式，在展示中有生动体现。8个展示团队用教师分享、现场课堂、展演汇报、企业反馈和学生感悟等多形式，全方位、多层面呈现了思政课程与课程思政的显著育人效果，

高飞代表北京市教委讲话，转达了教委副主任孙其军对本次活动的深切关注和热烈祝贺。他高度肯定了思政互动教研共同体成立一年来，开展的成果攻关、互动教研、标杆选树、成果展示和现场听课等一系列活动，教科院在引领全市职业院校深度推进建设和主动回应难点方面的贡献。他认为今天的专题报告内容充实、师生交流展示精彩，并代表市教委提出三点希望：一是要以主题教育为契机深度落实“三进”工作；二是要系统研究设计课程思政教学体系；三是要把握思政教育规律使“育人育才”见更大成效。进一步期待共同体持续试点研究实践，教科院发挥“智库”作用带领更多院校参与，为职业院校课程思政建设贡献“北京方案”。

钟祖荣总结讲话。他用精致、深刻、感动三个词总结了此次展示活动，并对8个教学团队展示项目进行了逐一点评，认为在思政内隐贯穿、教学方式方法、信息技术应用、产教深度融合、真实项目育人、情境浸润评价等方面有创新有成效。他希望职业院校思政课程与课程思政协同建设持续发力，往深里走、往联里走、往实里走、往特里走、往协同走，在研究实践中取得新成效。

职教所供稿