副院长张熙讲话

数学观摩课

联盟沙龙

合影留念

3月14日，创新思维培养“沃土计划”暨北京教科院实验学校联盟数学节在燕山向阳中学举办，副院长张熙、燕山教委主任张荣波，10所联盟实验学校校长及团队，创新思维培养实验团队，房山、燕山“沃土计划”团队参加了此次活动。活动由基教所副所长拱雪主持，主要包括学生活动、数学观摩课、项目介绍、学校发言、专家讲座、联盟沙龙、领导讲话七个环节。

学校以数学文化节为契机，通过中国象棋、国际象棋、五子棋、鲁班锁、九连环、魔方等经典智力游戏与竞技项目，让学生探索数学逻辑之美，感受空间与策略的无限可能。观摩课《估算A0纸的长和宽》是新教材七年级下册第八章数学活动的内容，渗透创新思维的“问题解决”能力，从学生提出问题开始，通过“提出问题——解决问题——数据收集与分析——猜想与验证”等环节的设计，引导学生深刻理解数学在解决实际问题中的价值，并在数学课堂中获得创新思维能力的提升。数学教研员丁明怡结合观摩课，以《激发数学创新思维情境设计的力量与实施方法》为题，生动地讲解了在数学课堂中如何设计有利于思维培养的教学情境。

实验校特聘研究员基教所左慧老师代表创新思维培养实验团队简要介绍了“沃土计划”创新思维培养实验的背景、进展与年度工作安排。向阳中学校长韩玉彬以《立足素养，激发潜能，让创新思维落地生根》，分享了学校的探索实践。联盟沙龙由实验校特聘研究员基教所呼建勇老师主持，向阳中学、育英中学、石景山实验学校、丰台学校4所学校围绕学生创新思维培养的目标与定位、学校开展创新思维培养的设计与核心举措、学校在数学学科中培养学生创新思维的探索三个议题进行深度交流与研讨。

张熙强调实验要突出教育的规律性、方法性，以共同价值观、共同目标、共同情境构建创新思维培养实验共同体，并表达了未来将持续与区域、学校合作，优化教育实践。张荣波主任对学校提出以培养创新思维为目标构建育人的新模式，以一体化贯通培养为路径创新育人的新生态，最终培养具有国际视野、创新精神和实践能力的时代新人的期待。

文：左慧

图：学校提供