6位班主任作典型经验发言

3月11日，北京市教委基础教育一处、北京教育科学研究院班主任研究中心联合举办“北京市中小学班主任家校社协同育人典型经验交流会”在朝阳师范学校附属小学隆重召开。各区教委德育科相关同志、德育教研人员及全市中小学班主任代表等300余人参加活动。活动由班主任研究中心副主任刘京翠主持。

班主任研究中心主任赵福江介绍了班主任家校社协同育人典型经验的有关情况。这些典型经验集中展现了首都班主任在家校沟通、社区联动、资源整合等方面的创新实践。

朝阳区教委德育科科长王铮介绍了朝阳区家校社协同育人推进经验。朝阳区通过构建高位统筹、多方联动的协同体系，以班主任队伍为核心，精准赋能协同育人，有效整合学校、家庭和社会的资源。

朝阳师范学校附属小学校长王红梅介绍了学校在家校社协同育人方面的实践探索。学校通过创新家校共育模式、建设社区文化高地，实现了家庭、学校、社会的无缝衔接。西城区奋斗小学赵昕、东城区前门小学杨爱静、北京市育英学校董雪仰、北京景山学校远洋分校刘艳茹、顺义区第三中学仇若然、平谷区第五小学张超颖等6位班主任分享了他们在班级层面开展家校社协同育人的典型经验，这些经验充分彰显了班主任作为协同育人“枢纽”的独特价值。

北京教育学会班主任专委会理事长耿申对6位班主任的经验分享进行点评指导，指出了实践背后的理论逻辑，也为学校和班主任今后的家校社协同育人工作指明了方向。

本次会议通过区域、学校、班主任等不同视角的经验分享和专家的深度把脉，为新时代家校社协同育人提供了理论指引和实践范式，引领全市中小学班主任为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大的贡献！

供稿部门：班主任研究中心

文 / 图：刘宏博、顾军