党委书记董竹娟致辞

中国教科院副院长陈如平作点评

与会人员合影

为落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》，切实加强国家课程方案向地方、学校课程实施规划的转化工作，探索义务教育新课程方案、新课程标准、新教材落实的思路和举措，深化育人关键环节和重点领域改革，课程中心联合海淀区教委于5月10日在北京市海淀区中关村第一小学召开了北京市义务教育新课程新教材实施研讨会。

院党委书记董竹娟、中国教科院副院长陈如平、课程中心主任王凯、海淀区教育工委副书记吴谨，海淀区教育科学研究院院长吴颖惠以及来自北京市各区、河北省保定市、江苏省南京市、辽宁省大连市等相关省市干部教师，以及中关村一小教育集团、手拉手学校的校长、老师们400余人参与了此次研讨会。会议由程中心副主任黄晓玲主持。

会议正式开始前，来自中关村第一小学各校区的学生在操场上向与会领导、老师展示了丰富多样的学生社团活动及项目课程的成果。课堂观摩阶段，共呈现了道法、语文、英语、数学、科学、体育、美术、劳动等8个学科24节展示课。领域课程交流阶段，道德与公益、语言与人文、数学与科学、体育与健康、艺术与审美、劳动与实践等6个分会场发言人分别介绍了学校各领域课程实践探索的经验做法。

董竹娟在致辞中阐述了基础教育在教育强国建设中的重要地位，强调课程育人的突出作用。北京市海淀区中关村第一小学校长景小霞作了题为“基于儿童立场的自主发展课程体系优化与实践”的主题报告，介绍了学校课程建设的发展历程和实践成果。海淀区教科院课程中心主任宋世云从区域义务教育课程改革的视角，介绍了海淀区将课程育人蓝图转化为施工图的行动规划和推进路径。陈如平对大会报告作点评，肯定了中关村第一小学的课程建设成果，并对当下义务教育课程建设面临的问题提出了发展建议。王凯代表主办方作会议总结。

面对将国家课程改革蓝图转变为学校育人施工图的现实挑战，此次研讨会抛出了“课程断层的衔接、课程实施方式的变革、学科课程认识和理解的转变”三大问题，并通过中关村一小的先期探索进行了初步回应，后期需要市、区、校协同推进，创新课程改革的新路径和新策略，促进北京市义务教育课程的鲜活发展。

供稿部门：课程中心

文/图提供：杨 帆