大兴三中调研现场 

十一学校调研人员合影

按照年度工作部署，基教所启动本年度研究型学校建设项目的入校调研。

4月18日，基教所所长李卫东带队赴大兴三中开展“研究型学校建设”专项调研。大兴三中江培英校长及团队以《深耕“科研+”模式  激发学校办学活动力》为题，介绍了对市项目组研究型学校建设要点的理解及本校的建设方案，并展示了物理创新实验等学校特色发展成果。副所长拱雪等从研究型学校建设的维度、要点、样态等方面对学校的行动方案进行点评与指导。李卫东表示，本年度的研究型学校建设是基于要点的有组织的科研，这次大兴活动是年度首场现场调研。学校的科研发展有系统设计、有成果积累，展现出较好的基础及“想发展、谋发展”的主动突破意愿，但视角还需转换，研究型学校建设不只是一般的科研规划，而是科研引领下的学校整体发展，学校只有在精准分析办学基础的前提下，明确研究型学校年度建设重点，设计好具体行动，才能获得预期的成果成效。大兴区教委崔连娜副主任表达了对基教所高位引领的感谢，表示今后将继续秉承市、区、校共研共建的思路推进研究型学校建设。

4月24日，李卫东带队基教所研究人员前往北京市十一学校开展研究型学校建设调研活动。田俊校长介绍了学校发展简况，刘伟副校长以《让才智“涌现”， 让一切“发生”》为题介绍了学校研究型学校建设的探索与实践，王延楠主任以《发现潜能，成就优势》为题介绍了拔尖人才培养的十一实践。项目人员对该校部分教师和学生进行了一对一访谈，详细了解了师生对研究型学校建设的直观感受。副所长蔡歆等对学校实践进行了评议。李卫东充分肯定了学校的前期经验，希望学校依据研究型学校建设要点进一步探索和提炼研究型学校建设的十一模式，充分发挥示范引领作用。

 文/图：项目组