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为贯彻落实教育部《义务教育课程方案（2022年版）》《北京市义务教育课程实施办法（2022年版）》《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》等文件精神，以立德树人为核心，聚焦课程育人，把握新课程、新课标背景下北京市义务教育课程建设现状，促进义务教育优质均衡发展，北京教科院课程中心于4月23日赴朝阳区芳草地国际学校开展了义务教育课程实施综合调研。

北京市教委基教二处张延书老师，北京教科院课程中心王凯主任及全体教师，朝阳区教委基教一科石志芬科长，朝阳区教科院曾庆玉副院长、朝阳区教科院课程部钱守旺主任、陈磊副主任共同参加了调研。本次调研围绕“新课改背景下义务教育学校课程实施情况及干部教师课程胜任力”的主题开展，分为随堂听课、学校汇报、干部教师座谈、课后服务调研等四个阶段。

全体调研人员分六组听取了学校1—6年级语文、道法、数学、英语、体育、美术、音乐等12节随堂课，听取了朝阳区芳草地国际学校关于学校课程整体构建、实施情况及课后服务课程体系构建情况介绍，听取了朝阳区教科院课程部关于朝阳区整体推进新版义务教育课程实施办法和区域课程管理的情况介绍。

在分组调研中，调研组与朝阳区芳草地国际学校干部教师进行了深入交流，分四组分别就学校课程综合实施情况、领域课程实施情况、干部教师课程胜任力培养等主题的现状、问题和需求进行了座谈。课后服务的调研中，调研组详细了解了学校课后服务时段的作业辅导、课后答疑、体育活动及课后服务课程的开展状况。

本次调研深入一线真实了解了新课改背景下义务教育学校课程实施过程中的典型经验、存在的问题和发展需求，为深化北京市基础教育课程改革发展提供了鲜活的数据支持。

供稿部门：课程中心

文/图提供：杨 帆