校园参观

校园参观

课堂观摩

座谈交流

3月25日，为深入研究党的十八大以来我国大中小学开展社会主义核心价值观教育的主要经验和深化机制，促进北京市中小学社会主义核心价值观教育实践经验交流，国家社科基金重大课题组负责人、清华大学教育研究院院长石中英，案例研究组子课题负责人、北京教科院德育中心主任谢春风、副主任刘韬等团队老师，赴北京市海淀区民族小学开展调研。北京市海淀区民族小学书记、校长丁凤良和学校教师代表，和平街一中教育集团校长杨艳、清华附小副校长梁营章、京源学校副校长黄海群、史家小学副校长张均帅、八一学校副校长李喆等参加了调研活动。

活动期间，丁凤良书记带领与会专家、教师沿着2014年习近平总书记视察该校时走过的路线，共同参观民族小学的校园，并介绍了习近平总书记在视察过程中的重要讲话要点，与会者深受教育和鼓舞。参观结束后，民族小学朱梁岩老师上了一堂红色绘本《小英雄雨来》阅读观摩课。课堂观摩后，课题组与民族小学丁凤良及教师进行了深入交流。丁凤良作题为《牢记嘱托：培养社会主义建设者和接班人》的报告，报告介绍了民族小学如何贯彻落实习近平总书记有关青少年社会主义核心价值观教育的重要指示，将社会主义核心价值观教育融入教学管理全过程、办学治校理念、中华优秀传统文化传承和教师队伍建设等方面的具体举措。

谢春风对民族小学在培育学生社会主义核心价值观方面取得的成就给予了高度评价，认为过去十年学校在价值观教育方面勇于创新，形成了成熟的教学和管理理念。与会的课题组专家及成员也对民族小学社会主义核心价值观教育进行点评与交流。

石中英认真听取报告和课题组成员的发言，认为此次到北京市海淀区民族小学调研时机重要、意义重大。该校在贯彻落实十年前习近平总书记视察时的重要讲话精神、深入推进小学社会主义价值观教育方面迈出了坚实的步伐、创造了宝贵的经验、取得了可喜的成果。海淀区民族小学为中小学校如何开展社会主义核心价值观教育树立了一面旗帜，未来应该进一步贯彻落实党的二十大精神，做好社会主义核心价值观教育的经验总结工作，进一步凸显民族小学践行社会主义核心价值观教育的优势与特色，在做好学科渗透、校家社合作、促进教师专业发展等方面做出进一步探索。

图/文：德育研究中心