副院长张熙发言

中心主任贾美华主持并点评

圆桌调研讨论

主会场与雄安连线，双师课堂授课

11月8日，为全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想，深化立德树人根本任务，不断提升思政课教学质量，基教研中心在东城区史家小学高年级部组织召开《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称“读本”）同课异构教学研讨会。全市各区道德与法治学科教研员与一线教师200余人汇聚一堂，共同探索新时代背景下的小学思政课堂新样态。研讨会由基教研中心主任贾美华主持。

副院长张熙出席会议并作讲话。她指出，一直以来，北京教科院高度重视思政课程与课程思政的协同育人、同步发力。一方面，以《北京市中小学学科德育指导纲要》的研制修订与课例落实为平台，全力推进全学科、全过程育人，开展“大思政”背景下的“三全育人”体系构建与实践探索。另一方面，以北京市中小学思政课教师教学基本功培训与展示活动为平台，以统编教材与《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的使用为抓手，持续推进思政课程建设与思政课教师队伍建设。而此次开展同课异构教学研讨活动的目的，就是要通过观摩、研讨来帮助小学思政课教师充分认识“读本”使用的重要意义，深入理解“读本”编写的意图与价值导向，准确把握“读本”的内容体系与教学重点，从而切实落实好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的要求，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。

此次研讨活动共设四个会场，来自史家小学、清华附小、人大附小、密云二小、北京小学长阳分校、朝阳区芳草地国际学校的8位教师，分别围绕《“蛋糕”做大了同时还要分好》《新时代 新征程》两个主题展开同课异构现场教学。展示课后，基教研中心贾美华主任、小学道德与法治学科教研室主任顾瑾玉老师以及“读本”的编者北大马院陈培永教授、人教社统编三科办公室任海宾主任等专家都立足高位进行了教学指导与点评。

专家们纷纷表示，推进新思想进教材、进课堂、进头脑，是学校积极探索思政课铸魂育人主渠道作用的实践，更是落实“为党育人、‌‌为国育才”的初心和使命。学得懂、学得深、学得准‌，进而‌‌推动中小学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，正是本次活动的价值所在。 

此外，为了能够更好的了解北京地区“读本”教育教学工作的实际情况，本次活动还特设了圆桌讨论调研环节。与会专家与所有执教教师及北京市各区县教研员围绕“读本”的实施情况、教学中遇到的问题等展开调研研讨，搭建起了全市思政课教学“共研、共享、共建”的良好平台，为思政课教师今后的教育教学和专业成长指明了方向，对引领广大思政课教师紧跟党的政策理论学习、加强思政课教育教学研究、增强协同育人意识具有重要的指导意义。

（图文提供：李晓蕾）