佟德副所长讲话

座谈交流

听取课题研究进展汇报

参观校园

合影留念

     5月10日，基教所副所长佟德带队赴朝阳区开展北京市研究型学校建设专项调研，主要环节包括：汇报交流、专家指导、参观校园。朝阳区教科所李代远所长，甄雯、袁光秀、刘海南老师；芳草地国际学校齐振军校长、明远教育书院实验小学陈春红校长、芳草地国际学校远洋小学侯志刚主任、三里屯幼儿园张爱军园长、翠成幼儿园郭丽华主任、中国教育科学研究院朝阳实验学校刘江副校长、崔桂静主任、陈经纶中学袁建伟主任；亦庄经济开发区社会事业局张彤老师；基教所实验室拱雪主任，汪志广、左慧、张文静老师参加了些次调研活动。

    上午走进芳草地国际学校日坛校区，齐振军校长的《让学校在“研究”中成长》全面交流了研究在推动日常管理、解决改革难题、建设学校课程、推进课堂转变、凝练学校文化等方面的作用与成效；陈春红校长的《科研兴校  求实创新  促学校内涵发展》重点交流了科研强师、科研促进学校特色发展的经验与成果；侯志刚主任的《强化科研创新力量  推进学校内涵发展》点面结合介绍研究对学生核心素养、教师科研素养、学校特色发展的引领作用。

    下午走进三里屯幼儿园，张雅静主任的《科研引路助成长  砥砺前行再远航》交流了园所的科研管理、依托课题建构课程的历程；郭丽华主任的《以研为基强特色  以研为本提质量》介绍了市区园三级科研网与各类研究小组、以项目提升教师教学能力的案例；崔桂静主任的《核心素养视域下研究型学校建设实践》重点汇报了研究运行机制、思考力课堂、研究性课程建设；袁建伟主任的《多层次构建教科研体系》聚焦教师专业发展，从研究机制、品质活动、研究成果等方面进行分享。

    佟德副所长高度肯定了朝阳区以及学校、园所在建设研究型学校过程中的努力与成效，表明北京市研究型学校的建设机制是市区校三级联动，并明确了研究型学校建设的目标与四个特征，建议校长与教师要以研究者的身份参与进来，共同打造一批研究型学校，催生一批优秀的研究成果，引领首都基础教育的高质量发展。

文/图：项目组