院党委副书记、副院长冯洪荣主持会议并做重要讲话

各相关部门负责人交流课题研究情况

会议现场

3月14日，院党委副书记、副院长冯洪荣主持召开院级重大课题项目《推进大中小幼一体化德育研究》第三次工作调度会，各相关部门主要负责人和有关老师参加会议。

德育研究中心主任谢春风研究员代表本项目牵头执行部门，围绕2021年度一体化德育研究成果归集和2022年度研究重点作说明。谢春风介绍，在冯洪荣副书记统筹指导下，在各相关部门积极支持配合下，2021年度院一体化德育研究成果已基本成形。他建议各相关部门对提交研究成果进行完善和提升，以整体呈现一体化德育研究的年度研究水平。关于2022年度课题研究的推进，他建议从战略层面、策略研究和育人方法探究三个方面着手，紧密围绕大中小幼学段纵向衔接、学校家庭社会横向协同育人进行研究，共同把一体化德育研究这篇大文章做好。全院有关部门负责同志逐一介绍了各自2022年度一体化德育研究的选题方向、重点及后续计划。

冯洪荣积极肯定各有关部门结合各自实际和专业基础，协同推进全院一体化德育研究，取得了明显的阶段性成果。他指出，各相关部门要紧密结合各自的研究领域，充分利用已有的研究优势，通过开展一体化德育研究，形成北京教科院的研究品牌和研究特色。德育研究应该成为我院第一个优势研究领域和学术品牌，这是立德树人的需要，是建立一流智库的需要。冯洪荣对2021年度一体化德育研究成果文本的序言、内容编排、逻辑体系及大事记等工作，提出了明确要求。

冯洪荣强调，我院一体化德育研究工作调度机制建设很重要，每学期至少两次，要注重实效，注重彼此交流研讨和互相启发。2022年度一体化德育研究要按照“模块化、整合化、一体化并重”的思路推进，逐渐实现一体化德育研究目标。同时，要从科学研究视角选择研究问题，聚焦研究主题，深化研究。德育研究中心作为本项目秘书处和牵头执行部门，要强化主体责任，在各部门提交的研究计划的基础上，尽快形成2022年度院一体化德育研究任务清单，相关机关部门做好研究保障，切实推进2022年度一体化德育研究。

在前二次调度基础上，第三次调度会明确了2021年研究成果梳理总结要求及2022年研究重点，为持续推进我院一体化德育研究重大课题统一了认识、明确了方向。

供稿：德育研究中心

文/图：冷雪玲