图1. 何妍做专家点评

 

 

图2. 赵军燕做专家点评

 

 

图3. 谢春风主任总结发言

 

 

图4. 领导和专家为心育特色校颁发荣誉证书

 

 

图5. 领导和专家为心育成果特等奖获奖者颁发证书

 

 

图6. 刘正奎教授做专家报告

 

 

图7. 周莉教授做专家报告

 

为进一步落实北京市《关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》精神，强化以科研引领的心理健康教育，提升中小学心理健康教育专业水平，2021年12月7-8日，在院领导支持下，德育研究中心在前期预备交流分享基础上，成功主办中小学心理健康教育专业培训研讨学术年会。本次活动得到北京市教委有关部门领导的积极支持，得到北京市学校德育研究会的专业支持。为落实疫情管控相关要求，活动采取多主题、分阶段、线上线下相结合的方式进行，少部分教师出席线下活动，活动通过网络面向全市各区、各学校进行直播，约200名老师积极参与。德育研究中心冯丽娜、朱凌云和白玉萍三位老师接力主持研讨活动。

北京市首批中小学心理健康教育实践研究特色校（后简称“特色校”）代表三帆中学和古城中学介绍了学校心理健康教育工作经验。在第十一届中小学心理健康教育优秀成果评审活动中获得特等奖的6位教师分享了课例、案例及心育故事类成果。

《中小学心理健康教育》杂志社主编何妍与首都师范大学心理咨询中心主任赵军燕进行了专家点评，建议心理教师应将各种咨询及辅导理论创造性地应用到学校心理健康教育实践工作中，善于将工作中的经验转化为学术成果。

谢春风主任代表德育研究中心做总结发言，用“专业”、“严谨、“温暖”和“有效”四个词提炼出了心育工作的精髓。他强调，心理健康教育应以预防为主，要从小为学生打牢积极心理健康品质的根基。

与会领导和专家为北京市首批特色校颁发了荣誉证书，为心理健康教育成果特等奖的获奖者颁发了获奖证书。

中科院心理所刘正奎教授做题为《疫情防控常态化下儿童心理健康问题及应对》学术讲座，针对疫情期间儿童青少年的常见问题、产生原因和机制，提供了具体可操作的教育与辅导策略。中国人民大学心理咨询中心周莉教授做题为《朋辈心理辅导的理论与实践》学术讲座，介绍了朋辈心理辅导的产生背景、具体形式、辅导内容、培训方法等。

 

 

供稿：德育研究中心

图：白玉萍

文：朱凌云